书籍简介:

本书采用”由内而外”（inside-out）的视角，对职前英语教师认知进行多向度的理论探讨与多层次的实证考察。首先，讨论了教师认知研究的范式嬗变，梳理了信息加工、建构主义、社会文化认知、生态发展与动态系统发展范式下的外语教师认知研究，阐述了外语教师认知的特征。然后，通过概念图调查、教师认知量表调查和个案研究，探析职前英语教师认知的内容与结构，探察职前英语教师认知的发展轨迹，探究职前英语教师认知发展的机制与形式。最后，基于实证研究的结果，探讨促进职前英语教师认知发展的英语教师教育模式的构建。

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	9787030593566 如需购买下载《职前英语教师认知发展研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	科学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	88.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数	228	印数

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书籍信息归属:

职前英语教师认知发展研究是科学出版社于2018.11出版的中图分类号为 H319 的主题关于英语－教师－岗前培训－研究的书籍。