培根随笔

第一章 论真理

第二章 论死亡

第三章 论复仇

第四章 论困厄

第五章 论作伪与掩饰

第六章 论父母与子嗣

第七章 论结婚与独身

第八章 论嫉妒

第九章 论恋爱

第十章 论高位

第十一章 论勇

第十二章 论善与性善

第十三章 论贵族

第十四章 论谋叛与变乱

第十五章 论迷信

第十六章 论游历

第十七章 论王权

第十八章 论谏议

第十九章 论时机

第二十章 论狡猾

第二十一章 论自谋

第二十二章 论变更

第二十三章 论敏捷

第二十四章 论伪智

第二十五章 论友谊

第二十六章 论消费

第二十七章 论邦国的真正伟大之处

第二十八章 论养生

第二十九章 论猜疑

第三十章 论辞令

第三十一章 论殖民地

第三十二章 论财富

第三十三章 论预言

第三十四章 论野心

第三十五章 论宫剧与盛会

第三十六章 论人的天性

第三十七章 论习惯与教育

第三十八章 论幸运

第三十九章 论放债

第四十章 论青年与老年

第四十一章 说美

第四十二章 论残疾

第四十三章 说交涉

第四十四章 论从者与友人

第四十五章 论请托

第四十六章 论学问

第四十七章 论党派

第四十八章 论礼节与仪容

第四十九章 论称誉

第五十章 论虚荣

第五十一章 论司法

第五十二章 论怒气

第五十三章 论变易兴亡

《蓝莓分级阅读经典文库（第1辑）：培根随笔》主要内容包括：论真理、论死亡、论复仇、论困厄、论作伪与掩饰、论父母与子嗣、论结婚与独身、论嫉妒、论恋爱、论高位、论勇、论善与性善、论贵族、论谋叛与变乱、论迷信、论游历、论王权等。

“分级阅读”就是按照儿童不同年龄段的智力和心理发育程度，为儿童提供科学的阅读计划，提供区别性的有趣味的读物。“蓝莓分级阅读”依托“蓝莓分级阅读研究院”，组织儿童文学作家、教育家、出版工作者、名校长、名师、阅读推广人等，通过国家教育科学“十二五”规划课题的研究，广泛调研、充分论证，为中小学生的阅读提供科学、系统、完整的分级标准和评价体系。
书店“分级阅读”的书有很多，为什么要选“蓝莓分级阅读”？
近年来，“分级阅读”概念越来越多地被提起，虽然围绕“要不要分级”“如何分级”有很多争议，但还是挡不住众多“分级阅读”图书上市。“蓝莓分级阅读”依托强大的专家团队，真正从学生智力发展、语言发展、个性发展出发，在“新课标”的专业指引下，更加贴近孩子的学习和生活，真正构建以孩子为中心的质量评价体系。
之前没有“分级阅读”的概念，孩子的阅读照样进行。现在有了“蓝莓分级阅读”，能给孩子的阅读带来哪些变化？
以前，在“开卷有益”的理念指引下，老师和家长都鼓励孩子进行大量的阅读。但是，孩子的阅读往往是“跟着感觉走”，没有明确的阅读目标和计划。“蓝莓分级阅读”能循序渐进地为孩子拟定阅读计划，为孩子提供与其心智发展水平对应的作品，有效提高孩子的阅读速度和理解能力。这有利于激发孩子的阅读兴趣，有利于孩子从阅读中获得知识和“养料”，并促进孩子养成良好的读书习惯。
作为老师和家长，可以从“蓝莓分级阅读”获得哪些具体建议？
根据我们的调查，面对众多的儿童读物，广大老师和家长很大的困惑就是“孩子几岁了，该读什么书”。“蓝莓分级阅读”正是为解决这个困惑而诞生的，并鲜明地提出了“什么年龄读什么书”的阅读“黄金定律”，让老师和家长更有针对性地为孩子选取阅读素材，为老师和家长指导孩子阅读提供针对性的指导，从而使孩子的阅读更加有效。