做一根有思想的芦苇

书籍简介:

课堂教学是实施素质教育的主渠道，是深化课程改革的主阵地。然而从我们现行的小学语文课堂教学来看，情况不容乐观。教学目标欠明确、内容安排欠合理、施教方法欠妥当的“差课”仍有一定市场。有鉴于此，本书作者对小学语文课堂教学中出现的种种问题作了肯綮的剖析，并从教育学、心理学、课程论等角度对如何解决这些问题作了深入的思考。

书籍规格:

书籍信息归属:

做一根有思想的芦苇是研究出版社于2014.3出版的中图分类号为 G623.202 的主题关于 小学语文课－课堂教学－教学研究 的书籍。