书籍简介:

本书立足于知识社会学的分析视角，考察课程知识的社会特性及其建构与生成过程。以“课程知识与社会基质的关系”为讨论核心，参照个案式的理想课程形态，厘定制约课程设计的社会要素及课程的知识学特性，据此探究课程建构的社会法则，展望未来课程研究的学科方式。

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书籍详细信息
书名	课程知识的社会建构站内查询相似图书
丛书名	课程与教学论新视野文库
	9787540863081 如需购买下载《课程知识的社会建构》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	成都	出版单位	四川教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	38.0	语种	简体中文
尺寸	25 × 17	装帧	精装
页数		印数

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课程知识的社会建构是四川教育出版社于2013.4出版的中图分类号为 G423 的主题关于课程－教学研究的书籍。