书籍简介:

传媒时代人们的生活方式、学习方式乃至思维方式都发生了不小的变化，本书在介绍传媒时代这些特征的基础上，指导教师自身应该具备怎样的素养，同时分析在传媒时代教师怎样指导教育学生，具有很强的实用性和可读性。

作者介绍:

王倩，1971年1月生，山东淄博人，博士，山东师范大学文学院副教授，硕士生导师。学术研究特色在于针对儿童文学传播、传媒与青少年发展方面的现实问题，在广泛调查的基础上，将理论研究与实证研究结合，开展跨学科综合研究。曾在CSSCI等学术刊物发表论文30余篇，独立或与他人合著学术著作5部，主持完成省部级课题3项，研究成果获全国家庭教育“十一五”优秀成果一等奖等奖项。教研之余，发挥专业特长，热心奉献社会，应邀为“齐鲁大讲坛”开展巡回公益讲座，深入学校和乡镇为青少年开展义务咨询，获得良好社会反响。

书籍目录:

绪论什么是传播媒介第一章印刷媒介第一节报纸第二节杂志第三节图书第二章电子媒介第一节广播第二节电视第三节电影第四节互联网与新媒介第三章新闻第一节新闻自由与社会责任第二节新闻的传播

绪论什么是传播媒介第一章印刷媒介第一节报纸第二节杂志第三节图书第二章电子媒介第一节广播第二节电视第三节电影第四节互联网与新媒介第三章新闻第一节新闻自由与社会责任第二节新闻的传播第三节新闻传播者第四章广吿第一节广告概说第二节广告发展概述第三节中国广告发展概述第四节广告的运作模式第五章娱乐第一节娱乐是什么第二节娱乐与传媒第三节娱乐产业第六章公共关系第一节公共关系概述第二节公共关系发展概述第三节媒体公关第四节公关运作第七章媒介文化第一节媒介文化的构成第二节媒介文化的影响第三节如何应对不良文化第八章媒介环境第一节媒介环境概况第二节媒介环境与现代社会第三节媒介环境与人第九章传媒素养第一节传媒素养教育概况第二节国外传媒素养教育的现状第三节我国传媒素养教育的现状与未来后记

内容摘要:

《教师传媒素养读本》着重于大众传媒通识素养的介绍以及对现代社会中媒介文化的阐述与分析，使读者通过阅读既能获取大量的媒介知识，又能感受到媒介文化的魅力，从而形成系统、科学的认识，树立全面、正确的媒介观，在教育教学中予以贯穿使用。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	教师传媒素养读本站内查询相似图书
	9787516130131 如需购买下载《教师传媒素养读本》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	中国社会科学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	38.0	语种	简体中文
尺寸	21 × 15	装帧	平装
页数		印数

全网搜索试读资源

书籍信息归属:

教师传媒素养读本是中国社会科学出版社于2013.7出版的中图分类号为 G206.2 的主题关于传播媒介－教师培训－教学参考资料的书籍。