教师成为课程建设者

书籍简介:

本书为素质教育研究丛书之一，该书是杭州市进入基础教育课程改革的实验报告，从推进3名（名校、名师、名校长）到六大模式的总结.全面介绍杭州市校改经验.

书籍规格:

书籍信息归属:

教师成为课程建设者是中国和平出版社于2004.09出版的中图分类号为 G632.3 的主题关于 基础教育－课程－教学改革－研究－杭州市 的书籍。