书籍简介:

《让思维真正产生》内容简介本书作者结合自身二十余年来的教学实践尤其是近十年来对“关注学生思维过程、促进学生数学思考”的主题研究,从“关注显性知识背后的数学思想方法”、“把握已有知识经验带来的认知冲突”和“利用课堂生成资源促进学生的数学思考”即读懂教材、读懂学生、读懂课堂三大方面，来阐述所要表达的教学方法。

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	9787552270525 如需购买下载《让思维真正产生》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	北京教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	45.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数	1000

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书籍信息归属:

让思维真正产生是北京教育出版社于2016.1出版的中图分类号为 G622.421 的主题关于课堂教学－教学研究－小学的书籍。