书籍简介:

本书是全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部规划课题。本研究从分析教学预设与教学生成等概念入手，结合大量教学案例，比较详细地探讨了课堂教学过程中的确定性与不确定性问题。

作者介绍:

朱志平，男，1963年生，教育学博士，中学教授级高级教师，中学特级教师，硕士研究生导师，江苏省基础教育教学指导委员会政治学科专家组成员，江苏省“333高层次人才培养工程”首批中青年科学技术带头人，现任江苏省常州市教育科学研究院院长。主编或参编江苏省思想政治教材与教参、新课程实施理论著作如《课堂动态生成资源论》等共20余种，在国内学术期刊上发表论文50余篇。

书籍目录:

绪论

第一章教学预设与生成的理论基础

第二节哲学基础

第二节心理学基础

第三节社会学基础

第四节系统科学理论基础

第二章促进生成的教学预设

第一节教学预设的原则

第二节教学预设的基本内容和策略

第三章合理利用教学生成

第一节利用教学生成的原则

第二节利用教学生成的基础

第三节利用教学生成的策略

第四章教学预设与生成的实践效果评价

第一节评价理念

第二节评价框架

第三节评价实施的过程

第四节反思与改进

参考文献

后记

内容摘要:

《教学预设与生成关系论》从分析教学预设与生成关系的理论基础入手，比较详细地探讨了教学预设与教学生成的关系问题，认为教学预设是教学生成的基础和条件，教学生成是教学预设的目的和追求，教学预设与生成的关系问题是教学的基本问题。《教学预设与生成关系论》结合大量的教学案例，阐述了教学预设与教学生成的原则、基础和实践路径，对教学预设与教学生成的实践效果的评价问题也做了一定的研究，并开发了可供中小学教师进行教学研究的课堂观察量表。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	教学预设与生成关系论站内查询相似图书
	9787504173287 如需购买下载《教学预设与生成关系论》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	教育科学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	32.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数	2000

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书籍信息归属:

教学预设与生成关系论是教育科学出版社于2013.12出版的中图分类号为 G424.21 的主题关于课堂教学－教学研究的书籍。