出版社:南京师范大学出版社
年代:2005
定价:
本书系作者近十年来从事情意教学及研究工作之心得。全书分为理论建构、教学实践及研究发展三大部分,共十二章。第一部分理论建构篇,从安顿生命的动机出发,说明情意沟通教学理论的本质、内涵及建构过程;第二部分教学实践篇,说明在师资培育层次及国民教育层次,情意教学课程设计与教学设计的可行方法及范例;第三部分研究发展篇,包含从情意沟通教学理论之观点看教育改革问题,以及利用质性研究,探讨优良情意教学个案的方法。此书以理性感性协调统整的理念,对知情并重的全人教育提出回应,值得读者用心理解及品味。
书籍详细信息 | |||
书名 | 情意沟通教学理论站内查询相似图书 | ||
丛书名 | 课程与教学系列丛书 | ||
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出版地 | 南京 | 出版单位 | 南京师范大学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 语种 | 简体中文 | |
尺寸 | 装帧 | 平装 | |
页数 | 印数 |