小学数学乐学手册

代序 乐在学中

前言

本书使用说明

第1单元 加与减

1.1 谁的得分高

1.2 秋游

1.3 星星合唱队

1.4 单元学习情感态度评价单

第2单元 购物

2.1 买文具

2.2 买衣服

2.3 小小商店

2.4 单元学习情感态度评价单

第3单元 数一数与乘法

3.1 有多少块糖

3.2 儿童乐园

3.3 有多少点子

3.4 动物聚会

3.5 单元学习情感态度评价单

第4单元 图形的变化

4.1 折一折、做一做

4.2 玩一玩、做一做

4.3 单元学习情感态度评价单

第5单元 2～5的乘法口诀

5.1 数松果

5.2 做家务

5.3 课间活动

5.4 需要几个轮子

5.5 小熊请客

5.6 回家路上

5.7 单元学习情感态度评价单

第6单元 测量

6.1 教室有多长

6.2 课桌有多长

6.3 1米有多长

6.4 估一估、量一量

6.5 单元学习情感态度评价单

第7单元 分一分与除法

7.1 分物游戏

7.2 分苹果

7.3 分糖果

7.4 分香蕉

7.5 小熊开店

7.6 快乐的动物

7.7 文具店

7.8 花园

7.9 单元学习情感态度评价单

第8单元 6～9的乘法口诀

8.1 有多少粘贴画

8.2 一共有多少天

8.3 买球

8.4 做个乘法表

8.5 寻找身体上的数学“秘密”

8.6 单元学习情感态度评价单

第9单元 除法

9.1 长颈鹿和小鸟

9.2 农家小院

9.3 单元学习情感态度评价单

附录1 二年级第一学期数学期末样卷

附录2 数学日记及单元知识整理（样例）

《小学数学乐学手册：2年级（上册）》之于教师——符合教学规律，按学习进度训练，是测评的优质资源。 　　《小学数学乐学手册：2年级（上册）》之于学生——学前预习调动思维，课堂巩固，课后拓展，乐在学中。 　　《小学数学乐学手册：2年级（上册）》特色： 　　1.科学性。《小学数学乐学手册：2年级（上册）》以《数学课程标准》为依据，是教师教学的工具，学生学习的助手，学校进行质量检测的凭借。 　　2.实效性。教师能借此，呈现容量大、密度高、效果好的课堂。学生能借此，使学习过程变得主动、自如。家长能以此，作为家庭辅导的有效抓手。 　　3.系统性。《小学数学乐学手册：2年级（上册）》的编排体例具有很强的系统性，在教学目标、教学内容、教学实施、教学评价诸方面，形成循序渐进、螺旋上升的体系。