教师专业发展与自我领导力研究

书籍简介:

本文基于已有的量表文献分析，构建了教师自我领导力量表。通过W市703个样本的调查分析，研究发现中小学教师自我领导力普遍较强，并从教师的性别、任教学科、学校类型等多方面考察了教师自我领导力。通过对24位优秀中小学教师教育自传分析，进一步探讨教师自我领导力的影响因素和实践表现形式。研究得出，可从教育行政、学校组织、培训机构和教师个体等方面加强自我领导提升。

书籍规格:

书籍信息归属:

教师专业发展与自我领导力研究是经济科学出版社于2019.6出版的中图分类号为 G635.12 的主题关于 中小学－师资培养－研究 的书籍。