整合阅读

书籍简介:

教育部新颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》明确提出：幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。这无疑对新时期的幼儿语言教育提出了更大的挑战。本套书反映的是 “十五”规划课题《3～6岁幼儿早期阅读教育的实践研究》的研究成果，即在终身教育理念指导下有目的、有计划、有系统的早期阅读教育活动，活动的内容来自于幼儿的生活，活动的设计主要依据当代幼儿语言教育整合观。当代语言教育整合观认为幼儿语言学习是一个整合的系统，幼儿早期阅读的发展、语言发展与其他方面的发展是相互促进、相互依存的关系。

书籍规格:

书籍信息归属:

整合阅读是北京少年儿童出版社于2014.10出版的中图分类号为 G613.2 的主题关于 阅读课－学前教育－教学参考资料 的书籍。