构建高职教育校企利益共同体育人机制

序／6

第一章校企利益共同体的建设背景／9

第一节高等职业教育校企合作现状分析／10

第二节行业企业发展对人才的新需求／20

第三节高等职业教育内涵建设需要新的突破／28

第二章发达国家职业教育对校企合作的启示／39

第一节德国“双元制”职业教育的启示／40

第二节澳大利亚TAFE学院的启示／48

第三节美国社区学院的启示／57

第三章校企利益共同体的理论基础／65

第一节校企利益共同体的概念及特征／66

第二节合作主体的利益诉求／76

第三节合作主体间矛盾与冲突的化解／85

第四章校企利益共同体的组织与保障／93

第一节合作主体的沟通与遴选／94

第二节校企利益共同体的组织架构／100

第三节校企利益共同体的保障体系／107

第五章校企利益共同体的育人机制／117

第一节人才培养模式的创新／118

第二节“教学工厂”建设与实践教学的落实／130

第三节企业项目教学化改造与教学资源建设／144

第四节应用研究与技术创新的运行与管理／161

第五节人才培养质量评价与保障体系重构／167

第六章典型案例／177

案例一众泰汽车学院：相伴成长／178

案例二皇冠学院：走向国际／198

案例三高新IT学院：融入区域／211

案例四创新创业学院：挖掘潜能／225

案例五现代农业技术培训学院：服务三农／237

案例六化工与制药类科技服务平台：智力支撑／246

附录／253

主要参考文献／272

《五位一体育人模式构建高职教育校企利益共同体育人机制》由北京西苑出版社出版。《五位一体育人模式构建高职教育校企利益共同体育人机制》分六章，在理论研究的基础上，系统介绍了学校在区域经济转型升级背景下，紧紧抓住新的发展机遇，充分关注校企共同利益的最大化，建设校企利益共同体所取得的理论与实践成果。《五位一体育人模式构建高职教育校企利益共同体育人机制》沿着从理论分析、实践展示再到理论提升的思路，第一章分析了校企利益共同体的建设背景，第二章介绍发达国家职业教育校企合作的先进经验及启示，第三章论述了校企利益共同体的理论基础，第四章论述了校企利益共同体的组织与保障，第五章重点介绍了校企利益共同体育人机制建设与完善的情况，第六章以6个典型案例为基础，介绍了不同校企利益共同体的运行情况与特色等。