语言素养

总序

前言

第一章 必备的语言文字知识

第一节 现代汉语和普通话

第二节 汉字和现代汉字

第三节 关于语法修辞

第四节 关于标点符号

第二章 应知的语言文字规范

第一节 关于语言文字规范化

第二节 关于几份语言文字规范

第三章 语言文字修养的提升

第一节 在社会生活中提升

第二节 在日常工作中提升

附录

《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力”，这种能力的形成离不开教师的正确指导。因此，具备扎实的语言文字知识和较强的语言文字运用能力是教师教学的必要前提。《语言文字修养与指导》由朱家珑主编，本书从三个方面帮助广大教师更好地掌握语言文字知识、提升语言文字运用能力：一是教师必备的语言文字知识；二是教师应知的语言文字规范；三是教师语言文字修养的提升。《语言文字修养与指导》适合语文教师阅读。

《语言文字修养与指导》的策划内容具有一定的引领性，涵盖了我们认为容易被教师忽视却又是当前国家重视、教学需要而且对提升教师学科专业素养非常重要的几方面内容。比如语文系列中的朗读和书法，这些貌似不起眼的基本功与基本常识，却会对语文课堂教学质量和教师人格魅力的提升产生直接的影响。一个教师的板书可能会影响学生的一生，一个教师一段声情并茂的朗读甚至会把学生引上爱语文、爱文学的道路。因此，希望本书能为教师专业素养的提升提供切实的帮助，能为推进素质教育、落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）