书籍简介:

本书主要介绍中学历史教学中的一些心理学理论和实践的研究，通过比较分析研究很分析历史教学中的心理方法，来对历史教学中的问题归纳。

书籍目录:

总序　历史教师蝗专业化发展之路序言　这本书对您有什么用第一章　成为有智慧的历史教师第二章　中学生学习的心理学基础第三章　影响学习的多种因素第四章　历史知识表征与学习过程第五章　历史课程目标与教学目标第六章　历史课堂教学模式与教学方法第七章　中学生历史思维能力的培养第八章　中学生学科能力的培养第九章　中学历史课堂教学案例的分析第十章　中学生历史学习的指导第十一章　中学历史教育的评价参考书目后记

内容摘要:

《中学历史教育心理学》主要介绍中学历史教学中的一些心理学理论和实践的研究，通过比较分析研究很分析历史教学中的心理方法，来对历史教学中的问题归纳。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	中学历史教育心理学站内查询相似图书
丛书名	历史教育硕士丛书
	9787544519410 如需购买下载《中学历史教育心理学》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	长春	出版单位	长春出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	30.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数

全网搜索试读资源

书籍信息归属:

中学历史教育心理学是长春出版社于2012.1出版的中图分类号为 G447 ,G633.512 的主题关于中学历史课－教育心理学的书籍。