书籍简介:

本文集的教学设计充分体现学生发展核心素养对学生培养的要求；同时又包含丰富的教育教学理论，这既包括各学科课程标准所涉及的学科理论，同时有包含建构主义理论、学习金字塔理论、掌握学习理论等；学习内容背景分析详实、具体，对教学内容所处的地位与作用分析到位；学生学习情况分析全面，涉及原有的知识基础，生活经验、学习情趣、思维特点等方面，又有前测的数据支撑，做到用数据说话；教学目标立足三维目标，具体、明确、可操作，定位比较准确并符合学生实际；教学重难点确定给予学生学习现状，符合学生成长规律；教学方式灵活、多样，对学生学习起到促进作用；教学过程描述详细，学生活动比较充分，形式多样，教师指导体现主导作用，设计意图凸显；教学反思针对本节课对以后的教学起到启示作用；教学设计的特色比较鲜明，可以体现新课程理念，尊重学生、学生是课堂的主体。

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书籍详细信息
书名	耕耘站内查询相似图书
	9787530152010 如需购买下载《耕耘》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	北京少年儿童出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	80.0	语种	简体中文
尺寸	17 × 24	装帧	平装
页数		印数	500

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书籍信息归属:

耕耘是北京少年儿童出版社于2017.7出版的中图分类号为 G63 的主题关于中小学－教学设计－文集的书籍。