书籍简介:

本书课题组从高等教育最为发达的英、美、法三国各选取历史学科排名靠前的十多所高校，同时也是国外一流大学作为考察对象，对这些高校的专业方向设置和师资配备、本科生培养方案和课程设置、教学手段和评估考核方式以及学生的毕业去向等方面的情况进行调查研究，并就相关问题对三个国家历史专业的师生进行了访谈。通过对这些一手资料的统计分析，可以看出三个国家历史本科教学的基本特点，结合中国高校历史学科的发展现状，其中有诸多值得我们参考和借鉴的地方。在此基础上，提出改进我国高校世界史教学的若干具体建议。

作者介绍:

向荣，1957年生，湖北长阳人，武汉大学历史学学士、硕士，英国伯明翰大学哲学（历史学）博士。现任武汉大学教授、博士生导师。

书籍目录:

前言英国篇　引言　第一章英国历史学教育与高校历史系发展概况　第二章　英国高校历史学本科教学概况　　一　师资配置与专业分布　　二　培养方案与课程设置　　三　教学手段与评估体系　　四　毕业去向与就业情况　　五　教师访谈　本篇小结法国篇　引言　第三章　法国高校历史学科发展概况　第四章　法国高校历史学本科教学概况

前言英国篇　引言　第一章英国历史学教育与高校历史系发展概况　第二章　英国高校历史学本科教学概况　　一　师资配置与专业分布　　二　培养方案与课程设置　　三　教学手段与评估体系　　四　毕业去向与就业情况　　五　教师访谈　本篇小结法国篇　引言　第三章　法国高校历史学科发展概况　第四章　法国高校历史学本科教学概况　　一　师资配置与专业分布　　二　培养方案与课程设置　　三　教学手段　　四　评估体系　　五　毕业去向与就业情况　　六　师生访谈　本篇小结美国篇　引言　第五章　美国高校历史学发展概况　　一　建制的变迁　　二　课程的发展　第六章　美国高校历史学本科专业教学情况调查　　一　师资配置与专业分布　　二　培养方案与课程设置　　三　教学手段与评估体系　　四　毕业去向与就业情况　　五　教师访谈　本篇小结　结语附录

内容摘要:

他山之石，可以攻玉。我国高校本科历史学专业教育如何进一步发展与革新，西方国家成熟的历史教学经验可资参照。本书以高等教育最发达的英、法、美三国为主要研究对象，重点调查了其历史学科较为发达的数十所高校的基本情况，包括各国历史学科的沿革与概况，各校历史学专业的师资队伍、培养方案和课程设置、教学方法和手段、评估和考核体系，以及学生的就业等方方面面的情况；同时对主要高校历史系的教师与学生进行了访谈，了解他们对历史学科以及历史学本科教育的想法。在此基础上，编者对我国历史学教育的革新提出了自己的思考。

编辑推荐:

书籍规格:

书籍详细信息
书名	西方国家历史学本科教学调研站内查询相似图书
	9787301170939 如需购买下载《西方国家历史学本科教学调研》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	北京大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	35.0	语种	简体中文
尺寸	19 × 13	装帧	平装
页数	336	印数	3000

全网搜索试读资源

书籍信息归属:

西方国家历史学本科教学调研是北京大学出版社于2010.4出版的中图分类号为 K-4 的主题关于历史－教学研究－高等学校－西方国家的书籍。