孩子与学校

I 重新认识教育的价值1. 教育中的“价值”2.“临床”的视角3. 教育中的两个原理II 大人与孩子的关系1.“教”与“育”2. 教育的今天3.“女性的眼光”、“男性的眼光”III 教育方与受教方1. 幼儿的成长与教师的作用2. 日本文化中的师生关系3. 体育与哨子IV 心灵成长的环境1. 孩子的伦理与道德性2. 性的理解与教育3. 青春期的心理后记

适读人群 ：家长 早教幼师　　孩子的问题和学校的问题经常引起人们的讨论。学校的现状也是社会讨论的焦点。很多关于教育的讨论都是从大处高处着眼，本书所谈的正相反，从小处低处出发。比起怎样改变教育制度、教育的本质是什么等问题，本书努力解决的是怎样帮助一个不上学的孩子，或从孩子所施加的“暴力”中逃出来的母亲等等。作者着眼于“小小”的孩子，讲述“小小”的故事，强调教育包含教导和培育两个侧面，其中培育和成长尤为重要，主张家长不要过度教导孩子，只要默默的守护，耐心的等待，孩子就会自然成长。