教育心理学

书籍简介:

本教材以教与学共同关注的问题“为什么学”“学什么”“怎么学”来组织这部分内容，增强了教材对学习活动中教与学的指导性。重视将教育心理学的应用研究成果及时反映在教材内容体系之中。当代教育的快速发展与改革，不但向教育心理学提出了新的挑战，也为其开展应用研究提供了广阔舞台。教育心理学不仅应关注教育实践中的心理问题，而且应及时将有时代性、前瞻性的应用研究成果及时反映在教材之中，增强教育心理学的应用价值。

书籍规格:

书籍信息归属:

教育心理学是中国人民大学出版社于2019.7出版的中图分类号为 G44 的主题关于 教育心理学－高等学校－教材 的书籍。