书籍简介:

本书是一本跳出传统教育、结合咨商与教养的书。备受学生欢迎的“阿建老师”把著名的萨提尔模式引入自己的教学与辅导，挽救了许多在学习、情绪及行为上陷入迷途的孩子，也带领许多父母走出了亲子间对立冲突的困境。阿建老师认为大人的内心世界往往是师生或亲子关系的根本源头，主张大人应先整理自己的内心、明了自己情绪的根源，再采用“正向好奇”的态度，真诚地接纳孩子，大人和孩子都将获得令人欣喜的回馈。本书语言通俗易懂，条理清晰，所提出的建议中肯可行，富于实践性。书中一则则感人的真实故事，更是带着极大的震撼力量，席卷着我们的心。本书带来的启发与思考，既深且远。

作者介绍:

李崇建，台中市人，建功国小、东山国中、南投中兴高中、东海大学中文系毕业，30岁以前曾从事泥水匠、货柜搬运、酒店服务生、记者等工作。30岁以后，曾任教体制外“全人中学”七年、台北自主学习课程发展核心教师、道禾中小学指导委员、香港自然学校顾问。现担任台湾青少年教育协进会理事长，台中市晓明女中、惠文高中特约作家，并于台中市、新竹市、台南市结合亲职教育创立“千树成林”、“快雪时晴”创意作文班。经常受邀于各中小学、大学演讲、国教院作讲座，曾赴香港中文大学、教育大学、兆基书院演讲，2010年赴港发表satir模式教育心理论文，并受邀赴大陆作讲座。文字创作曾获时报文学奖、联合文学小说新人奖。出版著作：《没有围墙的学校》、《移动的学校》、《给长耳兔的36封信》、《作文，就是写故事》（上述四本简体字版已由首都师范大学出版社出版），短篇小说集《上邪！》，童书《台湾之光——王建民的故事》。

书籍目录:

推荐序一爱与智慧的故事

推荐序二众里寻它千百度

推荐序三教育界的启明灯

卷一我们都想教出好孩子

教出“好”小孩？

建立主文化

建立规则

应对姿态

卷二在教育上学到的事

开始带孩子成长的历程

爱是教育的核心

卷三课业与学习

当孩子读书不够认真

当孩子学习成效不彰

卷四沟通与自我

当孩子不符合期待

当孩子的表现让我们沮丧

划腕女孩

卷五冲撞规则的孩子

当孩子不遵守规则

课堂上冲撞不安的孩子

卷六班级经营

与生命经验联结的对话

教育的挫折

内容摘要:

《麦田里的老师》跳脱出传统教育、结合咨商与教养的书，它的许多想法，例如“正向好奇”的态度、真正的“接纳”，以及大人请记得给自己一份鼓励等，都令人激赏。而书里一则则动人的真实故事，更带着极大的震撼力量，席卷着我们的心。这《麦田里的老师》带来的启发与思考，既深且远。
这些改变并非一朝一夕，但他们都遇上阿建老师。
从彷徨的年少走来，阿建老师感受父亲对他从不放弃的爱，但除了爱，有没有其他方式，能让大人与孩子有更和谐的关系？他发现，大人的内在世界，往往是师生或亲子关系的根本源头。如果大人能先回头整理自己的内心，明了自己情绪的根源，再逐一调整，那么大人与孩子都将获得令人欣喜的回馈。

编辑推荐:

·一写起作文就像烂泥趴在桌上的小六男孩，后来不但受邀写书评，文章还刊登于坊间教材。
·爱开黄腔、恶作剧，国二时连百位数乘法都不会、几乎被退学的孩子，却成为拥有独当一面的领导者能力，以及热烈追求梦想的上进青年（2011年参与欧洲与亚洲的乐团公演）。
·让全校老师都头疼的叛逆狂飙少年，之后却在美国专门帮乐团制作音乐。
·每天用45%以上力量对抗母亲的女孩，短短一个月，与母亲的关系有最惊人的转变。
曾经，他让父亲绝望落泪，如今，他帮孩子们找回人生。他是孩子们的麦田捕手！

书籍规格:

书籍详细信息
书名	麦田里的老师站内查询相似图书
	9787565608636 如需购买下载《麦田里的老师》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	首都师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	32.0	语种	简体中文
尺寸	22 × 15	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

麦田里的老师是首都师范大学出版社于2012.7出版的中图分类号为 G775 的主题关于青少年教育的书籍。