物理

第1章 光的折谢

1.1 光的折射折射率

1.2 全反射光导纤维

1.3 透镜透镜成像作图

1.4 透镜成像公式

1.5 常用的光学仪器

本章知识小结

本章检测题

第2章 力

2.1 力

2.2 重力

2.3 弹力

2.4 摩擦力

2.5 共点力的合成共点力的平衡

2.6 力的分解

2.7 物体受力分析

2.8 力矩力矩的平衡

本章知识小结

本章检测题

第3章 匀变速运动

3.1 描述运动的一些概念

3.2 速度

3.3 加速度

3.4 匀变速直线运动的规律

3.5 自由落体运动

3.6 平抛运动

本章知识小结

本章检测题

第4章 牛顿运动定律动量守恒定律

4.1 牛顿第一定律

4.2 牛顿第三定律

14.3 牛顿第二定律

4.4 牛顿运动定律的应用

4.5 动量动量定理

4.6 动量守恒定律反冲运动

本章知识小结

本章检测题

第5章 功和能

5.1 功

5.2 功率

5.3 能动能动能定理

5.4 势能

5.5 机械能守恒定律

本章知识小结

本章检测题

第6章 周期运动

6.1 周期运动的概述

6.2 匀速圆周运动

6.3 向心力

6.4 万有引力定律

6.5 人造地球卫星宇宙飞船

6.6 简谐运动

6.7 单摆和单摆的周期

6.8 共振现象

本章知识小结

第7章 物态 物体的内能

物理实验

《教育部职业教育与成人教育司推荐教材：物理（第一册 修订版）》主要注重处理好以下几个方面的问题：
　　1.明确五年制高职物理课程定位，按“做中学、做中教”的理念设计。
　　根据五年制高职物理课程定位，按“做中学、做中教”的理念设计，进一步加强物理与技术、生活的结合。将实践专用周内容开发为全新的项目化技能实训，体现职业教育特色，确保对所选知识点与技能训练项目，学生能“学得会，用得上”。将“技能实训”打造为本教材的创新亮点，采用项目一任务驱动的教学方法，每个项目都由工作任务引领，在完成任务的过程中帮助学生理解必需的物理知识，训练操作技能，培养职业能力。
　　2.内容创新，注重物理与技术的结合。
　　增加了反映科学技术最新发展的材料，及时传播和介绍新知识、新技术、新工艺和新材料。同时，原创了与最近科技成果有关的教学内容和习题等，以激发学生探索自然的兴趣，促进学生认识物理对科技、文化、经济和社会发展的影响，帮助学生适应现代生活。
　　3.栏目新颖，篇幅适宜，坚持以学生为中心的理念。
　　设计了“视窗与链接”“小实验”“做一做”“小制作”“思考与练习”“阅读材料”等栏目，增强物理知识与技术应用、日常生活应用的联系，注重强化学生动手操作能力和知识应用能力的培养，体现物理学的实践性、应用性。
　　4.内容亲切、易懂、实用，符合五年制高职学生的学习规律。
　　本次修订对原书中例题、习题等做了相应的调整，使教学内容的组织更遵循五年制高职学生的认知特点、心理特征和技能形成规律，概念的引入力求情境化，公式的推导力求简单化，知识的呈现力求直观化。通过降低物理知识的学习难度，引进亲切、易懂、实用的技术活动与专业背景，消除学生头脑中“物理难学”“物理对专业没用”的片面观念，形成“物理有用、有趣、就在身边”的正确认识。
　　5.图文并茂，符合五年制学生的阅读特点。
　　运用了大量贴近生活、反映最新技术的图片传递知识信息；精选大量插图（含部分精心绘制的原创插图），形象诠释物理概念，帮助学生感知物理现象，引发学生学习物理的兴趣，有效降低学习的难度，符合五年制学生的阅读特点。