书籍简介:

疑探教学是以“质疑—探究”为主体流程的复合式、整体式的问题教学思想，是中国本土教学改革的新路径与培养创新人才的好方法。本书从传统教学说起，从我国基础教育教学改革的思想与模式、阶段、方式、共识理念及本质认识等方面分析与回眸，然后分析质疑思想、探究思想，说明疑探教学的产生与发展。本书主要对疑探教学思想的理论基础、基本结构、特征与创新、基本理念与价值，疑探教学的目的、原则、基本模式、变式以及评价与激励等做了详细阐述，随后将疑探教学中的自主学习与合作学习，接受学习与发现学习，师生能力培养，学习小组建设与运用，讨论与展示，讲解、引导与点评等要素逐一进行剖析。

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	9787568116848 如需购买下载《疑探教学论》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	长春	出版单位	东北师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	45.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数	260	印数	3000

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书籍信息归属:

疑探教学论是东北师范大学出版社于2016.3出版的中图分类号为 G521 的主题关于教学研究－中国的书籍。