基于“和谐高效思维对话”型课堂建设的课堂教学评价标准与实施研究

书籍简介:

本书在对如何在素质教育的框架下，根据学生成长的特点和规律，采取科学有效的教育对策进行深入调查研究的基础上，抱着一种讨论的态度，一种交流的愿望，秉承教育学、心理学、管理学的智慧灵光，对学生的心理、道德、学业、行为、交际等多方面特征与表现进行分析，并提出了系统化的新举措。

书籍规格:

书籍信息归属:

基于“和谐高效思维对话”型课堂建设的课堂教学评价标准与实施研究是吉林大学出版社于2015.5出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于 中小学－课堂教学－教学研究 的书籍。