探究式教学

书籍简介:

本书向教师们介绍了P4C（英文为Philosophy for Children，即儿童哲学）教学法，是对发展儿童思维能力以及对培养主动思考习惯起着极大支持作用的教学方法。通过一系列探究活动，可以有效提高儿童的推理和思辨能力。主要涉及批判式思维、创新式思维、关爱式思维和协作式思维四种思维方式。这一过程可分为四个关键步骤：导入、思考时间、提问、对话。作者借助思维培养领域的有效研究成果与自身多年教学经验，为广大一线教师培养学生思维技能提供了大量可操作的课堂案例、活动和策略。

书籍规格:

书籍信息归属:

探究式教学是中国青年出版社于2020.3出版的中图分类号为 G424.1 的主题关于 教学法－研究 的书籍。