给孩子讲历史

一、历史上朝代更迭的故事

禹传启，家天下

商汤灭夏

武王伐纣

“国人暴动”西周葬送

东周列国百二诸侯

国力盛秦王扫定六合

鸿门宴蛟龙重归大海

王莽篡汉称皇帝

破莽军刘秀树威名

棘县南刘秀即帝位

挟天子曹操令诸侯

入西川刘备定根基

都洛阳曹丕称皇帝

司马炎篡位号晋

八王之祸乱天下

刘裕登基定乾坤

杨坚建隋一统中国

李渊起兵创大唐

朱全忠灭唐称帝

赵匡胤黄袍加身

成吉思汗统一蒙古

忽必烈挥师向南

二、历史上忠奸相对的故事

赵盾“不忍”惹灾祸

朱胜非“叛乱”挽狂澜

萧望之斗奸臣受辱

卢杞害忠良屡得手

颜真卿誓死不叛唐

王安石悔用吕惠卿

夏言刚直受利用

阮大铖投靠魏忠贤

三、郑成功复台

陈化成浴血吴淞

左宗棠收复北疆

镇南关冯子材大捷

黄海战邓世昌殉国

四、历史上解决疑难的智慧故事

田忌赛马

“曲高和寡”宋玉急中生智

扶斜宝塔鲁班美名远扬

“鸡鸣狗盗”孟尝君逃生

牛贩子扮使者退敌军

晏仲平二桃杀三士

孟尝君狡兔三窟

老马识途走齐王

伯乐一顾值千金

蔺相如完璧归赵历史上将帅打仗的故事

孙膑马陵道杀庞涓

楚霸王破釜沉舟

淮阴侯背水一战

火烧赤壁，天下三分

苻坚攻晋，风声鹤唳

杨家将一门忠烈

岳鹏举精忠报国遭陷害

文天祥一片丹心照汗青

戚继光抗击倭寇

沈有容收复台湾

袁崇焕抗金

郑成功复台

陈化成浴血吴淞

左宗棠收复北疆

镇南关冯子材大捷

黄海战邓世昌殉国

四、历史上解决疑难的智慧故事

田忌赛马

“曲高和寡”宋玉急中生智

扶斜宝塔鲁班美名远扬

“鸡鸣狗盗”孟尝君逃生

牛贩子扮使者退敌军

晏仲平二桃杀三士

孟尝君狡兔三窟

老马识途走齐王

伯乐一顾值千金

蔺相如完璧归赵

灭绞国樵夫诱敌

望梅止渴曹操鼓士气

五、历史上交友重情的故事

管鲍之交

高山流水

负荆请罪

聂政身死酬知己

左儒为友而刎颈

左伯桃与羊角哀

陈重雷义胶漆之交

范式张劭生死之交

阎敞善保挚友钱

郅恽替友报仇

孙嵩帮挚友

管宁断席绝好友

刘关张桃园三结义

孑L融惜友荐祢衡

六、历史上立志求学的故事

驼背翁捕蝉

孟夫子论学

薛谭学歌终有成

熟能生巧

孟母断织喻子

悬梁刺骨成大业

凿壁偷光博学有成

囊萤映雪刻苦读书

闻鸡起舞祖逖成大将

磨杵成针李白号诗仙

李密牛角挂书

颜真卿拜师求“秘诀”

欧阳修惜时成“大家”

七、历史上发奋求成的故事

神农氏勇尝百草

大禹三过家门而不入

勾践卧薪尝胆

赵盾弑君，董狐直笔

司马迁愤而著《史记》

“二王”苦练终成“书圣”

郦道元作《水经注》

贾思勰编《齐民要术》

李时珍行万里著《本草纲目》

徐霞客踏千山写《徐霞客游记))

著《茶经》陆羽号“茶圣”

八、历史上修德重节的故事

汉文帝亲奉汤药

闵子骞芦衣顺母

杨修逞才身死

刘邦约法三章

诸葛亮挥泪斩马谡

周幽王烽火戏诸侯

汉季布一诺重千金

毛遂自荐救平原

谭嗣同变法死义

孔夫子从师项橐

魏文侯礼贤下士

刘玄德三顾茅庐

范仲淹“勤俭”作门风

于成龙“廉吏”垂青史

张良拾履得兵书

九、历史上发明创造的故事

木匠祖师鲁班

“起死回生”扁鹊

蔡伦改进造纸术

张衡发明地动仪

华佗与麻沸散

祖冲之与圆周率

张仲景行医号“医圣”

药王“孙思邈”

毕舁发明活字印刷

郭守敬编写《授时历》

沈括宋代的科学全才

十、历史上神童的故事

童区寄智杀强盗

甘罗十二拜上卿

王充十五入太学

小徐稚反难大学者

孔融年少智慧高

曹冲少年显英豪

曹植才高八斗

何晏画地为一家

诸葛恪筵席显智慧

谢道韫才思敏捷

王允之装醉脱险

司马光砸缸救同伴

前言

当你掀开第一页书时，你已经站在历史的门口。放眼望去，这里有绚烂美丽的神话传说，有风起云涌的朝代兴衰，有大义凛然的民族气节，有机智灵巧的智慧故事，有勤奋不倦的学习精神……

以史为鉴，可以知荣辱，可以知兴衰；

以史为鉴，可以明事理，可以掘智慧。

历史是一座拥有丰富宝藏的仓库，永远对所有人敞开着，寻找到它的人马上就富可敌国，而不去寻找的人永远一贫如洗。

几乎没有一位建功立业的人敢说自己从来没有读过史书，从来没有吸取过历史中的教训经验的。

每一位帝王都是历史的好学生；每一位能工巧匠都是从先辈积累的经验中探寻新的方法；每一位科学家都是在已有知识的指导下进行发明创造；每一位学究大师都是饱读了古代圣贤的教导。他们继承了先辈的智慧，并将它永远发扬下去，终于凝结成知识海洋中一朵奇妙的雪浪花。

我们伸出双手，摘到的是历史果实，品尝到的是经验的甘美；

我们迈开脚步，踏入的是学习花园，收获到的是知识的芬芳；

我们张开怀抱，拥到的是智慧天空，收集到的是睿智的清新；

我们挂上微笑，牵手的是广阔胸怀，握到的是品德的纯真。

学习，可以改变一个人的人生轨迹，可以战胜困境，战胜噩运。而历史，则决定着将从中学到什么和学到的东西价值几何。

走进历史，用好奇的心灵去触碰每一颗银河中的星星，它会送给你用聪明作为丝线织成的华彩夺目的外衣，会送给你用高尚打磨而成的水晶心灵。

走进历史，定格一眼悲凉，搜寻几缕快乐，你会发现，原来事情都是惊人的类似，然后就可以在脑中计划你未来的生活。

走进历史，抛下烦恼的包袱，把解决问题的主意一网打尽，然后就可以来去自如，游山玩水，尽情享受。

走进历史，你看到的决不只是过眼烟云，很可能会发现早已被撰写好的人生，然后你看到了其中的不足，提起神笔来轻轻地改的精彩一些。

历史，沉甸甸地压在心上，你的，我的，大家的。早一点了解它，就是早一步开启智慧，快人一步地修习得智慧的法则。让我们在浩瀚的史海中咀嚼那些最可口的果实吧，它所营养的是人格，是品德，是大脑，是人一生中最宝贵的最让人受益无穷的东西。

　　当掀开第一页时，你已经引领孩子站在了历史的门口。放眼望去，这里有绚烂美丽的神话传说，有风起云涌的朝代兴衰，有大义凛然的民族气节，有机智灵巧的智慧故事，有勤奋不倦的学习精神……历史，给人沉重的感觉，但让孩子早一点了解它，就能早一步开启智慧，快人一步地修得智慧的法则，让孩子在浩瀚的史海中咀嚼那些最可口的果实吧，它所营养的是人格，是品德，是大脑，是人一生中最宝贵的，最让人受益无穷的东西。　　给孩子讲历史的三大好处：　　一是丰富孩子的知识。历史是一个知识的宝藏，文学、政治、科学等人类所有的文明成果尽在其中，通过听历史、读历史、学历史，孩子不仅可以掌握历史知识，还能锻炼思维能力。　　二是教孩子懂昨做人做事的道理。历史讲的是什么？归根到底讲的是人，是人与人之间的关系。有人情世故，有成败得失，有智慧的闪光，也有血雨腥风的斗争。有人说，喜欢历史、懂历史的孩子显得成熟、懂事，道理正在于此。　　三是激发孩子的学习兴趣。一方面，历史本身就是一部好看耐读的故事书，不喜欢学习的孩子有，不喜欢听故事、看故事的孩子恐怕很少；另一方面，历史上不仅有许多成功者的故事能激人奋进，还有不少学习精神和学习方法可供直接借鉴。