会计教学法研究

第一篇 课程研究

对改进《会计学原理》课程教学的若干思考

本科《会计学原理》课程教学的探讨

《会计学原理》教学目标与教学方法的选择

《会计学》课程教学研究——非管理、经济类专业会计教学的经验与建议

非会计专业财务会计教学内容和方法的实践和思考

《财务管理》精品课程建设与思考

课堂讲授《财务管理》投资决策（指标）方法的体会与建议

《会计制度设计》教学、教材的相关思考

《内部控制学》教学方法初探

对精品课程建设的认识与思考

第二篇 案例教学

以案例教学为手段推行“探究—互动”教学模式——《财务会计》课程案例教学实践与思考

案例教学法在《高级财务会计》课程中的应用

会计案例分析教学之我见

财务管理案例教学法有效性探析

案例研究对会计研究和会计教育的作用

第三篇 模式探讨

会计实践教学平台的构建与应用——会计实践教学平台的构建与学生创新能力、实践能力培养

课堂讲授教学模式教学法研究——《会计学原理》课程教学法探讨

关于建立财务管理教学方法新模式的思考

关于审计实践教学的思考——谈审计实验室和审计实习基地建设

关于《成本会计》第一堂课的教学内容与方法设计的探讨

会计多媒体教学存在的问题及其对策

动态财务学模型教学研究

整合法——一种融会贯通的审计教学方法

会计教育信息化与教学模式的创新

课题研究模式在会计毕业论文设计中的运用探析

第四篇 理念创新

应当把会计信息化理念融人会计基础教育之中——兼评会计学基础教材

审计教学改革研究

会计教学要强化诚信教育

论知识经济环境下的会计人才培养创新

第五篇 双语教学

双语教学实践研究——基于“管理会计”双语教学的思考

双语教学法在财务会计教学中的应用研究

《财务管理》课程双语教学的方法探讨

《财务报表分析》课程的双语教学探讨

Seminar教学模式在会计双语教学中的应用

“工欲善其事，必先利其器”。万物皆有“法”，同样，会计教学应在重视理念的前提下，不断探索方法上的创新与发展。在经济全球化与会计国际趋同背景下，需要对我国高校会计专业的教学进行全新的思考；而如何将新的模式、方法和理念融入到会计教学中，培养具有国际视野和战略思维的高素质创新型会计人才，则成为我们义不容辞的责任。我校以建设上海市会计学教育高地为契机，对会计教学法进行了多纬度的探讨，新年伊始，举行了“会计教学法”专题研讨会，收到相关论文几十篇，并聆听到来自教学第一线教师们的声音，取得了较为显著的效果。为加强与同行们的交流，探讨会计教学方法的科学性，我们遴选其中的精华，集辑出版。
作为“立信会计论丛第2辑”，本辑论文的主题为“会计教学法研究——课程·模式·理念”，共收录论文34篇，分课程研究、案例教学、模式探讨、理念创新以及双语教学等五个部分进行编辑，对会计学科本科教学中的课程建设、教学模式以及教学理念等方面进行了深入和开拓性的探讨，并形成若干富有建设性的观点和建议。
“立信会计论丛”展现的是上海市会计学教育高地的建设成果之一，如果说“立信会计论丛第1辑”的诞生，给我们带来的是新生的喜悦，那么，“立信会计论丛第2辑”则是我们继续前进的执著，更是传承潘序伦老校长“立信为本，实践为衡，求是务实，报效社会”办学理念，做强做大“立信会计”这一品牌的重要举措。
作为“立信会计论丛第2辑”，本辑论文的主题为“会计教学法研究——课程·模式·理念”，共收录论文34篇，分课程研究、案例教学、模式探讨、理念创新以及双语教学等五个部分进行编辑，对会计学科本科教学中的课程建设、教学模式以及教学理念等方面进行了深入和开拓性的探讨，并形成若干富有建设性的观点和建议。