书籍简介:

本书基于中国教育改革的现状，凸显一切为学生发展的理念并倚重教师和学校质量的提升，跟进教师教育变革的前沿领域，教师学习，运用个案研究范式深入探究和构建在教师真实的工作场域中、结合其教学实践和教研工作过程中11种教师学习模式，并利用复杂理论构建出基于中国学校经验的教师学习整合模式，为国内的教师学习研究领域贡献理论和实证数据，对实证数据的解读也将有利于学校为教师学习提供良好学习环境提供支持。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	教师学习模式研究站内查询相似图书
丛书名	京师教师教育论丛
	9787303205387 如需购买下载《教师学习模式研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	北京师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	35.0	语种	简体中文
尺寸	23 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

教师学习模式研究是北京师范大学出版社于2016.6出版的中图分类号为 G451.2 的主题关于师资培养－研究－中国的书籍。