生理学

第一章 绪论

第一节 概述

第二节 生命的基本特征

第三节 人体与环境

第四节 人体功能的调节

第二章 细胞的基本功能

第一节 细胞膜的物质转运功能

第二节 细胞的生物电现象

第三节 细胞的跨膜信号转导功能

第四节 骨骼肌细胞的收缩功能

第三章 血液

第一节 血液的组成和特性

第二节 血细胞

第三节 血液凝固和纤维蛋白溶解

第四节 血量与血型

第四章 血液循环

第一节 心脏的泵血功能

第二节 心肌生物电活动和生理特性

第三节 血管生理

第四节 心血管活动的调节

第五节 器官循环

第五章 呼吸

第一节 肺通气

第二节 气体的交换和运输

第三节 呼吸运动的调节

第六章 消化和吸收

第一节 消化生理概述

第二节 口腔内消化

第三节 胃内消化

第四节 小肠内消化

第五节 大肠内消化

第六节 吸收

第七节 消化器官活动的调节

第七章 能量代谢与体温

第一节 能量代谢

第二节 体温及其调节

第八章 排泄

第一节 概述

第二节 尿的生成过程

第三节 尿的浓缩和稀释

第四节 影响和调节尿生成的因素

第五节 尿的排放

第九章 感觉器官

第一节 概述

第二节 视觉器官

第三节 位、听觉器官

第四节 其他感受器

第十章 神经系统

第一节 神经元活动的一般规律

第二节 神经系统的感觉功能

第三节 神经系统对躯体运动的调节

第四节 神经系统对内脏活动的调节

第五节 脑的高级功能

第十一章 内分泌

第一节 激素的概述

第二节 下丘脑与垂体

第三节 甲状腺

第四节 肾上腺

第五节 胰岛

第六节 甲状旁腺和甲状腺C细胞

第七节 其他激素

第十二章 生殖

第一节 男性生殖

第二节 女性生殖

第三节 妊娠、分娩及避孕

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参考答案

参考文献

《全国医药类高职高专护理专业“十二五”规划教材：生理学（第2版）》编写着力构建具有护理专业特色和专科层次特点的课程体系，以职业技能的培养为根本，与护士执业资格考试新大纲紧密结合，力求满足学科、教学和社会三方面的需求。全套教材包括基础课程、专业课程两大板块。其中，基础课程以应用为目的，以必需、够用为度，构建传授知识、培养能力、提高素质三位一体的基础理论教学体系。专业课围绕技术应用型人才的培养目标，强调突出护理、注重整体、体现社区、加强人文的原则，构建以护理技术应用能力为主线的、相对独立的实践教学体系。充分体现理论与实践的结合，知识传授与能力、素质培养的结合。注重全套教材的整体优化，处理好不同教材内容的联系与衔接，避免遗漏和不必要的重复。
为更好地体现上述编写思想，《全国医药类高职高专护理专业“十二五”规划教材：生理学（第2版）》对编写内容进行模块化设计，每个模块基于利“教”、利“学”、利“考”的理念，进行创新及优化：新增“考点链接”模块，以提高学生解决难点问题的综合能力；每章后附有适量综合测试题，全书末附有l~2套模拟测试卷，题型设计尽量贴近护士执业资格考试新大纲内容，使学生能更准确地把握护士执业考试新大纲的变化。
全套教材包括护理专业基础及临床27门科目，主要供三年制高职高专护理、涉外护理、助产专业及其他医学相关专业参考使用。