发育行为儿科学

第一篇 发育行为儿科学基础

第一章 绪论

第二章 儿童行为发育

第一节 行为发育概要

第二节 妊娠、出生和新生儿行为

第三节 婴幼儿行为

第四节 学龄前儿童行为

第五节 学龄儿童行为

第六节 青少年发育和行为

第七节 早产儿和低出生体重儿

第三章 儿童心理发展相关理论

第一节 概述

第二节 皮亚杰认知发展心理学

第三节 精神分析理论

第四节 儿童气质

第五节 婴幼儿情绪及其发展

第四章 行为发育的遗传学基础

第一节 遗传概述

第二节 染色体异常与遗传病

第三节 基因与基因病

第四节 其他类型遗传病

第五节 唐氏综合征

第六节 脆性X染色体综合征

第五章 基因与行为发育

第一节 儿童行为与遗传

第二节 基因和行为发育

第六章 行为发育的生化基础

第一节 丰甲肾卜隙素

第二节 多巴胺

第三节 5一羟色胺

第四节 常见儿童行为问题与神经生化的关系

第七章 营养与行为发育

……

第八章 神经系统的发育

第九章 家庭环境因素与儿童行为发育

第十章 学校环境

第十一章 电子媒介

第十二章 儿童保健与儿童行为发育

第十三章 意外伤害与医源性问题

第二篇 儿童时期发育和行为障碍

第十四章 儿童躯体疾病与行为发育

第十五章 反复发作的疼痛

第十六章 进食行为障碍

第十七章 排泄障碍

第十八章 睡眠障碍

第十九章 重复刻板性行为

第二十章 抽动障碍

第二十一章 注意缺陷多动障碍

第二十二章 品行障碍

第二十三章 学习障碍

第二十四章 言语及语言发育障碍

第二十五章 广泛性发育障碍

第二十六章 情绪障碍

第二十七章 忽视、虐待和性虐待

第二十八章 儿童性行为障碍

第二十九章 视觉发展与视觉障碍

第三十章 听觉发展与障碍

第三十一章 运动障碍

第三十二章 脑瘫

第三十三章 精神发育迟滞

第三十四章 儿童癫痫

第三十五章 儿童精神分裂症

第三十六章 天才儿童

第三篇 行为发育的评估，干预与治疗

第三十七章 发育行为障碍的诊疗过程

第三十八章 心理测量和评估

第三十九章 发育和行为的干预

参考文献

附录

本书参考了美国《发育行为儿科学》一书的结构，依顺序分别是儿童正常行为发展，生物因素对儿童行为及发育的影响，环境因素对儿童行为发育的影响，在各种不良因素影响下导致的儿童行为发育问题和障碍，儿童发育行为障碍的诊断、咨询与治疗等。本书内容上充分体现我国的现状和国情，我们自峰的具体经验和体会，同时也参考了大量国内外的相关文献和资料。编写人员很多在国外进修学习过发育行为儿科学的学者，也有很多在国内一直从事发育行为儿科学工作的专家学者，其中有一部分是年轻的学者。 在发育行为儿科学的工作中，应该尽量避免给儿童贴上名目繁多的诊断“标签”，在Levine所著的《发育-行为儿科学》中，甚至没有使用ADHD这一最常用的诊断名称，而是分别指出这灰儿童注意功能失调、合并的大脑功能缺陷以及他们潜在的能力问题，正是这一思想的体现。本书在这一面明显不足，依然使用了大量的诊断标签，这其实说明我们对发育行为儿科学的理解依然落后，长期以来受传统的医学模式影响太深，需要今后通过不断学习和实践提高认识，我们也愿与广大读者一道共同努力。