出版社:高等教育出版社
年代:2011
定价:20.8
为帮助并指导参加教师资格考试的人员以及即将从事教师职业的群体迅速适应新标准所带来的新变化,达到考试大纲规定的理论与实际能力水平,形成符合教师职业从业要求的教育教学能力与素养,教育部考试中心教材研究所、国试书业有限公司严格依据教育部最新出台的相关考试标准及考试大纲,总结之前各地实施教师资格考试经验,针对我国教师队伍建设实际要求和广大参考人员的实际需要,聘请教育改革及师资培训的国内资深专家学者策划、组织编写了本套《中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列》丛书 。本书作者是一个单位两块牌子,属同一个单位。
模块一 数学学科知识
考试目标
内容详解
第一章 函数及其应用
第一节 函数概念及其性质
第二节 基本初等函数及函数的分类
第三节 数列
第四节 导数和积分
第五节 研究函数变化的基本方法
第六节 函数知识的应用
第七节 大学分析类数学课程
第八节 微积分简史
第二章 代数与运算
第一节 数系的扩充与运算
第二节 字母运算与常见公式
第三节 向量
第四节 矩阵与变换
第五节 字母运算的应用——方程与不等式
第六节 代数发展简史
第三章 图形与几何
第一节 常见几何图形及其基本问题
第二节 向量几何
第三节 解析几何
第四节 变换几何
第五节 几何直观的意义
第六节 几何发展简史
第四章 统计与概率
第一节 随机现象与概率
第二节 统计:统计问题与基本的步骤
第三节 概率模型
第四节 统计模型
第五节 概率统计简史
第五章 算法及其他内容
第一节 算法:连接数学与计算机的桥梁
第二节 集合与计数
第三节 常用逻辑用语与逻辑代数
模块自测
模块二 数学课程知识
考试目标
内容详解
第一章 高中数学课程的性质、基本理念和课程目标
第一节 高中数学课程的性质
第二节 高中数学课程的基本理念
第三节 高中数学课程的目标
第二章 高中数学课程的内容标准
第一节 高中数学课程的内容结构
第二节 高中数学课程的内容主线
第三节 高中数学课程内容的主要变化
第三章 高中数学课程的教学与评价建议
第一节 教学建议
第二节 评价建议
模块自测
模块三 数学教学知识
考试目标
内容详解
第一章 数学教学的基本问题
第一节 教学过程的基本环节
第二节 常见的数学教学方法
第三节 中学数学学习基本方式
第二章 数学概念、命题与问题解决教学的基本知识
第一节 数学概念教学的基本知识
第二节 数学命题教学的基本知识
第三节 数学问题解决的教学知识
模块自测
模块四 数学教学技能
考试目标
内容详解
第一章 数学教学设计
第一节 数学教学设计概述
第二节 数学教学设计的准备
第三节 数学教学设计工作
第二章 数学教学实施与案例
第一节 教学情境的创设与课程导入
第二节 恰当应用教学方法和手段促进学生的有效学习
第三节 关于教学的组织形式
第四节 关于课堂总结
第五节 运用现代教育技术进行教学
第三章 数学课堂教学评价
第一节 数学教学评价概述
第二节 高中数学课堂教学评价
第三节 高中学生数学学习评价
模块自测
《中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列:数学学科知识与教学能力(适用于高级中学教师资格申请者)》以新课标教材为依据,每一个模块设计了一套同步测试卷。模块测试卷与新课标教材完全同步,紧扣单元的重点,突出难点,突出课标教材的特点,新课标新教材的新内容着重表现,《中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列:数学学科知识与教学能力(适用于高级中学教师资格申请者)》内容精益求精,既注重基础,又培养能力。
《中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列:数学学科知识与教学能力(适用于高级中学教师资格申请者)》讲述的是关于数学学科知识与教学能力的知识,《中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列:数学学科知识与教学能力(适用于高级中学教师资格申请者)》属于中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列,适用于高级中学教师资格申请者。本着高效、系统、拓展等原则,精心编写,力争为教师提供一套具有参考价值的辅导书。
书籍详细信息 | |||
书名 | 数学学科知识与教学能力站内查询相似图书 | ||
丛书名 | 中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列 | ||
9787040335835 如需购买下载《数学学科知识与教学能力》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 北京 | 出版单位 | 高等教育出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 20.8 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 23 × 17 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 | 10000 |
数学学科知识与教学能力是高等教育出版社于2011.11出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 中学数学课-教学法-中学教师-聘用-资格考试-自学参考资料 的书籍。