大学生感恩教育理论与实践研究

上篇 理论篇

第一章 感恩及感恩教育概论

第一节 感恩的含义

第二节 感恩的价值与意义

第三节 加强大学生感恩教育的必要性

第二章 大学生感恩现状研究

第一节 感恩测量工具编制

第二节 大学生感恩现状调查与评价

第三节 当前感恩教育现状与问题

第三章 中外感恩文化研究

第一节 中国传统感恩文化

第二节 西方感恩文化

第三节 中西感恩比较及当代启示

第四章 感恩的认知机制

第一节 感恩的心理学基础理论

第二节 感恩的认知机制

第三节 感恩的影响因素与调节变量研究

第四节 感恩对积极心理与行为的影响研究

第五节 感恩干预研究

第五章 微公益培养特质性感恩研究

第一节 行为改变意识的理论基础

第二节 微公益及其现状研究

第三节 微公益行为心理影响研究

第四节 微公益培养大学生感恩特质的作用机制

第六章 大学生感恩教育体系的建构

第一节 感恩教育体系的理论基础及总体框架

第二节 感恩教育体系的建构

第七章 大学生知恩图报的实验研究

第一节 感恩心理实验的设计思路

第二节 大学生知恩图报实验方案

第三节 大学生知恩图报实验统计与分析

下篇 实践篇

第八章 课堂感恩教育方案设计

第一节 感恩教育概论

第二节 感恩教育课的实施方案

第一单元 感恩之于人生的意义

第二单元 感恩与幸福

第三单元 受恩与施恩

第四单元 随处感恩

第九章 感恩教育团体辅导方案设计

第一节 感恩团体辅导概论

第二节 感恩父母团体辅导方案

第一单元 感恩初体验

第二单元 我们是一家人

第三单元 谢谢你们的爱

第四单元 知恩图报

第五单元 爱意绵绵

第三节 感恩团体辅导资料

资料9.1：感恩清单

资料9.2：亲情账本

资料9.3：感恩活动记录表

资料9.4：感恩调查问卷

第十章 感恩活动方案设计

第一节 感恩活动指导概论

第二节 感恩活动策划方案

第三节 感恩活动参考资料

资料10.1：感恩公益积分管理办法

资料10.2：感恩活动指南

第十一章 日常感恩教育与特殊群体感恩教育

第一节 日常感恩教育

第二节 特殊群体感恩教育

第三节 特殊群体感恩教育计划

第四节 特殊群体感恩教育参考资料

资料11.1：公益资助管理办法

资料11.2：特殊群体学生心理健康档案

资料11.3：特殊群体学生心理咨询记录卡

资料11.4：特殊群体学生感恩追踪记录表

第十二章 微公益培养特质性感恩实践案例

第一节 培养特质性感恩的微公益总方案设计

第二节 培养特质性感恩的微公益分方案设计

活动一：“One Day in HuXi”活动方案设计

活动二：环卫工体验——熙街公益活动方案设计

活动三：一年之信——时光慢递活动方案设计

活动四：“地球一小时”——蓝天自造活动方案设计

活动五：微光倾城——关注身边人活动方案设计

活动六：跨界交流——思想聚会活动方案设计

活动七：黑暗中我看见——咖啡聚会活动方案设计

第三节 培养特质性感恩微公益教育活动成效

参考文献

鉴于感恩在构建青年大学生社会主义核心价值观中的重要意义和作用，蒲清平、李华等基于大学生感恩教育的实践，对感恩进行了系统的理论研究。在梳理国内外文献的基础上，采用质性研究界定了感恩的定义、内涵、结构和作用机制，采用行为实验和问卷调查探索了感恩的影响因素、调节变量，采用实践研究法开展了公益培育感恩的实践路径研究，在以上基础上构建了系统科学、操作性强的感恩教育实践体系。《大学生感恩教育理论与实践研究》基本构建了科学的感恩研究框架，感恩教育体系，实践操作方法，理论和实践结合紧密，为高校教育工作者和理论研究者提供了很好的理论研究范式和实践操作指南。