高职生心理健康教育

第一章 心理学的本源——哲学

第一节 哲学概述

第二节 哲学与心理学的关系

第三节 树立正确的世界观、人生观、价值观

课外拓展

第二章 高职生人格的塑造

第一节 人格概述

第二节 高职生人格发展中常见的问题及其调整

第三节 高职生健全人格的塑造

课外拓展

第三章 高职生的意志品质

第一节 意志品质概述

第二节 高职生耐挫折能力的培养

课外拓展

第四章 高职生的情绪和情感

第一节 情绪和情感概述

第二节 高职生常见的情绪困扰

第三节 高职生情绪的自我管理与调节

课外拓展

第五章 心理咨询

第一节 心理咨询概述

第二节 心理咨询的理论基础

第三节 心理咨询的程序与主要方法

课外拓展

第六章 高职生心理危机干预

第一节 心理危机概述

第二节 高职生心理危机及心理危机干预

课外拓展

第七章 高职生的学习心理调适

第一节 学习心理概述

第二节 高职生常见的学习心理问题与调适

第三节 掌握有效的学习方法

课外拓展

第八章 高职生的人际交往心理调适

第一节 人际交往概述

第二节 高职生人际交往中常见的心理问题

第三节 高职生人际交往能力的培养

课外拓展

第九章 高职生恋爱心理调适

第一节 恋爱心理概述

第二节 高职生恋爱问题与调适

第三节 高职生恋爱能力的培养

课外拓展

第十章 高职生创业心理调适

第一节 创业心理概述

第二节 高职生创业心理指导

第三节 高职生创业过程、计划与成功评价

课外拓展

结束语

参考文献

《高职生心理健康教育/21世纪高职高专规划教材》特色：
　　第一，心理健康知识的表述注重理论的严谨性和内容的实用性。通过深入浅出的心理分析，为学生解决生活中面临的问题。
　　第二，每章后的“图文看心理”环节是本教材的创新点，设计的思路是想通过心理学中的投射原理了解学生的心理现状，鼓励学生进行表达，组织激烈的讨论，在“头脑风暴”中成长。
　　第三，每章后附有“团体心理辅导方案”，教师可以按照方案组织课堂教学，具有较强的可操作性。