教师角色辩护

书籍简介:

对教师角色的认识，本书观点认为关键是阐述“教师是什么”，这决定着“教师怎么做”及“做什么”。书中阐述理解生命的思想方式是教师角色的认识基础，要求教师与现实世界相互构成中理解教师角色，从而克服从科学知识、职业技能的维度阐析教师角色的局限，拓展理解途径。

书籍规格:

书籍信息归属:

教师角色辩护是浙江大学出版社于2006.11出版的中图分类号为 G632.3 ,G451.2 的主题关于 基础教育－课程－教学改革－研究 ,教师－角色理论－研究 的书籍。