课程范式的转换

书籍简介:

本书通过对当前香港和上海的基础教育课程改革的探究，揭示了发生在课程领域的“范式转换”，探讨了新世纪学校教育发展的基本取向。这种探究的对象既有学科课程改革的基本动向，也有课程统整、校本课程发展、教师专业发展等课题，还有国际经验的反思与借鉴。

书籍规格:

书籍信息归属:

课程范式的转换是上海科技教育出版社于2003.09出版的中图分类号为 G632.3 的主题关于 基础教育－课程－教学改革－对比研究－上海市、香港 的书籍。