人文数学·教育风景

书籍简介:

本书主要探究数学与人文的融合，认为数学的教学具有科学知识教育和文化教育的双重功能。通过人文核心学科等知识的巧妙渗透，跨学科课堂整合，引导学生领悟数学学科知识与人文魅力，构建全景式的人文数学课堂，对数学课堂教学经验有一定的借鉴意义。

书籍规格:

书籍信息归属:

人文数学·教育风景是吉林大学出版社于2018.12出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于 小学数学课－教学研究 的书籍。