多元媒介环境下的儿童与儿童电视

序言导论上篇　多元媒介环境中的儿童　第一章　当代多元媒介环境透视　　第一节　多元媒介环境带来社会文化新特征　　第二节　多元媒介环境提出儿童发展新课题　　第三节　多元媒介环境呼唤儿童电视节　目传播新变化　第二章　儿童——特殊的群体与受众　　第一节　从童年说起　　第二节　儿童的世界——生活、游戏和学习的多重变奏　　第三节　儿童的视听心理与需求下篇　多元媒介环境下儿童电视的传播　第三章　多元媒介环境下的儿童电视的定位　　第一节　受众：多层次的儿童与挑剔的家庭　　第二节　功能：文化责任的坚守与现实角色的实现　　第三节　内容：教育与娱乐的艰难博弈　　第四节　路径：公益与市场的共赢　第四章　传者与受者互动的突破　　第一节　儿童电视节　目传播者的专业化道路　　第二节　儿童电视节　目传受双方互动的基点与归宿　　——以儿童为本的创作理念　第五章儿童电视节　目内容生产的创新　　第一节　寻找纷繁问题的症结所在　　第二节　回归童年的儿童电视节　目创作　　第三节　　　多元媒介环境下提高儿童电视节　目内容竞争力的策略　第六章构建以少儿频道为主体的立体化传播渠道　　第一节　渠道拓展势在必行　　第二节　以少儿频道为主体辐射出版物、网络等多种媒体的传播渠道余论附录参考文献后记

儿童与媒介的关系长期以来就是一个有着多种言说可能并彰显现实关怀的话题。当代儿童比以往任何一代都更充分地享用了媒介资源所带来的便利，也更大程度上被卷入媒介文化。本书以对当前多元媒介环境的剖析作为立论基础，探讨了“媒介童年”的生成及其特征，并以积极的视角将儿童电视视为维护和谐、健康媒介环境的媒介内容要素，较为系统地研究了其传播过程，在此基础上提出了传播效果最优化目标下的各个传播过程要素良性互动的策略。