儿科护理学

第一章绪论1

第一节儿科护理学的任务和范围1

一、儿科护理学的任务1

二、儿科护理学的范围1

第二节儿科特点及护理原则1

一、儿科特点2

二、儿科护理原则3

第三节小儿年龄分期及各期特点3

一、胎儿期4

二、新生儿期4

三、婴儿期4

四、幼儿期4

五、学龄前期4

六、学龄期4

七、青春期5

第四节儿科护士的角色与素质要求5

一、儿科护士的角色5

二、儿科护士的素质要求6

目标检测7

第二章 小儿生长发育与健康评估8

第一节生长发育规律及影响因素8

一、生长发育的规律8

二、生长发育的影响因素9

第二节生长发育指标10

一、体格生长发育指标10

二、生长发育评价13

第三节神经心理发育15

一、神经系统的发育15

二、感知觉的发育16

三、运动功能的发育17

四、语言的发育18

五、小儿心理行为的发展18

第四节小儿生长发育过程中的问题及干预21

一、体格生长发育偏离21

二、心理行为异常21

目标检测23

第三章 社区儿童保健25

第一节各年龄期的儿童保健25

一、胎儿期保健25

二、新生儿期保健26

三、婴儿期保健27

四、幼儿期保健28

五、学龄前期保健29

六、学龄儿童保健29

七、青春期保健30

第二节意外伤害与中毒的预防31

一、窒息与异物进入机体31

二、中毒32

三、外伤32

四、溺水与交通事故33

第三节智能训练与体格锻炼33

一、抚触训练33

二、语言训练33

三、三浴锻炼34

第四节儿童计划免疫35

一、免疫方式及常用制剂35

二、计划免疫程序35

三、预防接种的准备及注意事项36

四、预防接种的反应及处理37

目标检测38

第四章 住院患儿的护理41

第一节儿科医疗机构的设置与护理管理41

一、小儿门诊41

二、小儿急诊42

三、小儿病房43

第二节住院患儿的护理评估与护理常规44

一、住院患儿的护理评估44

二、住院患儿的一般护理常规47

第三节住院患儿的心理护理48

一、各年龄阶段住院患儿的心理反应与心理护理48

二、临终小儿的心理护理50

第四节儿科常见症状的护理50

一、发热50

二、哭闹52

三、呕吐53

四、腹痛54

五、厌食55

目标检测56

第五章 儿科常用护理技术59

第一节小儿用药护理59

一、小儿常用药物的选择59

二、药物剂量的计算60

三、给药方法60

第二节生长发育指标测量61

一、操作目的61

二、操作准备61

三、操作步骤62

第三节婴儿盆浴法65

一、操作目的65

二、操作准备65

三、操作步骤66

四、注意事项67

第四节婴儿抚触法67

一、操作目的67

二、操作准备68

三、操作步骤68

四、注意事项72

第五节小儿约束法73

一、操作目的73

二、操作准备74

三、操作步骤74

四、注意事项75

第六节臀红护理法75

一、操作目的76

二、操作准备76

三、操作步骤76

四、注意事项76

第七节治疗仪器操作76

一、保暖箱的使用76

二、蓝光箱的使用78

三、远红外线辐射保暖床使用80

第八节静脉穿刺术82

一、头皮静脉穿刺法82

二、股静脉穿刺法83

三、颈外静脉穿刺法84

目标检测85

第六章 新生儿与新生儿疾病患儿的护理87

第一节概述87

一、新生儿分类87

二、高危新生儿88

第二节正常足月儿的护理88

一、正常足月儿的特点88

二、正常足月儿的护理90

第三节早产儿的特点与护理91

一、早产儿的特点91

二、早产儿的护理92

第四节新生儿窒息患儿的护理93

第五节新生儿缺氧缺血性脑病患儿的护理97

第六节新生儿颅内出血患儿的护理100

第七节新生儿脐炎及新生儿败血症患儿的护理102

一、新生儿脐炎患儿的护理102

二、新生儿败血症患儿的护理102

第八节新生儿黄疸患儿的护理105

第九节新生儿寒冷损伤综合征患儿的护理108

第十节新生儿低血糖患儿的护理110

第十一节新生儿重症监护和呼吸支持治疗112

一、新生儿重症监护112

二、呼吸支持疗法112

三、NICU的护理工作113

目标检测115

第七章 营养及营养障碍性疾病患儿的护理119

第一节能量及营养素的需求119

一、能量的需要119

二、营养素的需求119

第二节小儿喂养与膳食安排121

一、婴儿喂养121

二、儿童、青少年的膳食124

第三节蛋白质-能量营养障碍患儿的护理125

一、营养不良患儿的护理125

二、肥胖症患儿的护理128

第四节维生素D缺乏性佝偻病患儿的护理131

第五节维生素D缺乏性手足搐搦症患儿的护理134

目标检测136

第八章 消化系统疾病患儿的护理138

第一节小儿消化系统的解剖生理特点138

第二节口炎患儿的护理140

第三节腹泻患儿的护理142

第四节小儿体液平衡特点和液体疗法151

一、小儿体液平衡特点151

二、液体疗法155

目标检测158

第九章 呼吸系统疾病患儿的护理162

第一节小儿呼吸系统解剖生理特点162

一、解剖特点162

二、生理特点163

三、免疫特点164

第二节急性上呼吸道感染患儿的护理164

第三节急性支气管炎患儿的护理168

第四节肺炎患儿的护理171

第五节急性呼吸衰竭患儿的护理176

目标检测180

第十章 循环系统疾病患儿的护理184

第一节小儿循环系统解剖生理特点184

一、心脏的胚胎发育184

二、胎儿血液循环和出生后的改变184

三、正常小儿心脏、心率、血压的特点185

第二节先天性心脏病患儿的护理186

一、先天性心脏病概述186

二、常见先天性心脏病187

三、先天性心脏病患儿的护理192

第三节病毒性心肌炎患儿的护理193

第四节充血性心力衰竭患儿的护理195

目标检测199

第十一章 泌尿系统疾病患儿的护理202

第一节小儿泌尿系统解剖生理特点202

一、解剖特点202

二、生理特点202

第二节急性肾小球肾炎患儿的护理203

第三节肾病综合征患儿的护理206

第四节尿路感染患儿的护理209

目标检测211

第十二章 造血系统疾病患儿的护理213

第一节小儿造血及血液特点213

一、小儿造血特点213

二、小儿血液特点214

第二节小儿贫血概述214

一、贫血定义214

二、贫血分度215

三、贫血分类215

四、贫血的治疗原则216

第三节营养性缺铁性贫血患儿的护理216

第四节营养性巨幼红细胞性贫血患儿的护理220

第五节原发性血小板减少性紫癜患儿的护理223

第六节急性白血病患儿的护理226

目标检测230

第十三章 神经系统疾病患儿的护理233

第一节小儿神经系统解剖生理特点233

第二节化脓性脑膜炎患儿的护理234

第三节病毒性脑炎患儿的护理238

第四节脑性瘫痪患儿的护理241

第五节注意力缺陷多动症患儿的护理243

目标检测245

第十四章 内分泌系统疾病患儿的护理247

第一节先天性甲状腺功能减退症患儿的护理247

第二节糖尿病患儿的护理250

目标检测255

第十五章 结缔组织疾病患儿的护理256

第一节风湿热患儿的护理256

第二节过敏性紫癜患儿的护理259

第三节皮肤黏膜淋巴结综合征患儿的护理262

目标检测265

第十六章 遗传代谢疾病患儿的护理267

第一节21-三体综合征患儿的护理267

第二节苯丙酮尿症患儿的护理270

目标检测272

第十七章 传染性疾病患儿的护理274

第一节急性传染病的护理管理274

一、传染病概述274

二、传染病患儿的护理管理275

第二节麻疹患儿的护理276

第三节水痘患儿的护理280

第四节流行性腮腺炎患儿的护理283

第五节猩红热患儿的护理285

第六节中毒性细菌性痢疾患儿的护理288

第七节手足口病患儿的护理290

第八节流行性乙型脑炎患儿的护理293

第九节结核病患儿的护理297

一、概述297

二、原发型肺结核300

三、结核性脑膜炎302

目标检测305

第十八章 常见急症患儿的护理307

第一节急性中毒患儿的护理307

第二节小儿惊厥患儿的护理311

第三节急性颅内压增高患儿的护理313

目标检测316

第十九章 常见寄生虫病患儿的护理318

第一节蛔虫病患儿的护理318

第二节蛲虫病患儿的护理320

目标检测322参考答案324

参考文献334

本书遵循“以人为中心，以护理程序为框架，以护理诊断为核心”的原则编写而成。全书分为十九章，系统介绍了儿科护理学的基本知识、基本理论和基本技能。在儿科基础中重点介绍了小儿的生长发育规律，小儿营养及喂养，儿童计划免疫等内容；在儿科临床护理部分，重点介绍了儿科常见病和多发病的护理。本书在编写过程中，将护理程序有机地贯穿于教材始终，体现了护理专业的特点，使理论与实践相结合。全书通过设置知识链接，拓宽学生的视野；通过增设案例，使教学内容更加接近临床，使学生能更好地理解相应疾病的护理诊断及护理措施；通过增设学习目标和课后思考题，帮助学生对各章内容的学习和理解。
本书可供全国大中专院校护理、涉外护理、助产专业的教师及学生使用，也可作为临床护理人员的教学参考用书。