汉语教学学刊

关于中国语言与文化在全球化世界中的 地位和作用的若干思考 柯彼德 1………………………………………

论全球语境中汉语作为外语/二语教学的若干问题 程爱民 13……………

马来西亚华语作为外语教学的发展 何富腾 22………………………………

汉外双语通:中华文明传播的使者 吴英成 邵洪亮 38……………………

基于语料库的副词修饰数量（名）考察 杨德峰 52……………………………

基于语料库的“能”和“会”表“善于”义的研究 解 竹 64……………………

基于语料库的新加坡华族小学生华语口语 词表与课本收词比对分析 周红霞 吴福焕 郭秀芬 79………………

基于越南学生汉语中介语语料库的 “出”组趋向补语习得研究 刘汉武 91……………………………………

稍微”与“略微” 桂孟秋 103……………………………………………………

汉字结构分析的历史演变:六书、偏旁与部件 施正宇 121……………………

话轮转换理论在对外汉语口语教学中的应用 张文贤 138……………………

任务型语言教学研究现状与发展趋势浅论 章 欣 151………………………

基于学科特点的二语教学评估量表研究 徐晶凝 166…………………………

职前国际汉语教师语言教学信念调查研究 汲传波 刘芳芳 180……………

关于汉语国际教育词表科学性的思考 翟颖华 191……………………………

关于中国语言与文化在全球化世界中的  地位和作用的若干思考    柯彼德  1………………………………………

论全球语境中汉语作为外语/二语教学的若干问题    程爱民  13……………

马来西亚华语作为外语教学的发展    何富腾  22………………………………

汉外双语通:中华文明传播的使者    吴英成 邵洪亮  38……………………

基于语料库的副词修饰数量（名）考察    杨德峰  52……………………………

基于语料库的“能”和“会”表“善于”义的研究    解 竹  64……………………

基于语料库的新加坡华族小学生华语口语  词表与课本收词比对分析    周红霞 吴福焕 郭秀芬  79………………

基于越南学生汉语中介语语料库的  “出”组趋向补语习得研究    刘汉武  91……………………………………

稍微”与“略微”    桂孟秋  103……………………………………………………

汉字结构分析的历史演变:六书、偏旁与部件    施正宇  121……………………

话轮转换理论在对外汉语口语教学中的应用    张文贤  138……………………

任务型语言教学研究现状与发展趋势浅论    章 欣  151………………………

基于学科特点的二语教学评估量表研究    徐晶凝  166…………………………

职前国际汉语教师语言教学信念调查研究    汲传波 刘芳芳  180……………

关于汉语国际教育词表科学性的思考    翟颖华  191……………………………

汉语国际教育硕士面试问题初探    张 园  202…………………………………

“新汉语水平考试（HSK）一级”  考试大纲和真题内容分析    陶 炼  212…………………………………………

继承语和继承语学习者的定义问题    丁婷 赵杨   230…………………………

留学生在朗读中超音段成分运用的分析

———基于汉语口语水平测试中朗读项目的考察    赵 瑾   242……………

西方第二语言文化学习过程研究述评    孟若愚   253……………………………

西班牙学生对学习汉语难度感受的若干思考    胡 安   270……………………

附录   276…………………………………………………………………………

访著名语言学家沈家煊   （2011年10月15日，勺园）    278…………………………………………

访香港中文大学冯胜利教授   （北京论坛语言分论坛专访一）    283………………………………………

访剑桥大学袁博平教授   （北京论坛语言分论坛专访二）    285………………………………………

访德国美因兹大学柯彼德教授   （北京论坛语言分论坛专访三）    288………………………………………

访南洋理工大学吴英成教授   （北京论坛语言分论坛专访四）    290………………………………………

ABSTRACTS   292……………………………………………………………

《汉语教学学刊》稿件体例    301…………………………………………………

《汉语教学学刊（第9辑）》包括（1）汉语教学研究，包括教学规划、课堂教学、测试与评估，现代教学技术，教材建设，学科体系构建等方面的研究；（2）汉语学习与认知研究，包括汉语学者研究、汉语习得过程研究以及心理学、教育学等学科中有关汉语学习的研究；（3）面向汉语教学的汉语本体研究；（4）跟汉语教学相关的中国文化、文化对比与跨文化交际研究；（5）书评、译介与学术动态。

　　《汉语教学学刊（第9辑）》包括（1）汉语教学研究，包括教学规划、课堂教学、测试与评估，现代教学技术，教材建设，学科体系构建等方面的研究；（2）汉语学习与认知研究，包括汉语学者研究、汉语习得过程研究以及心理学、教育学等学科中有关汉语学习的研究；（3）面向汉语教学的汉语本体研究；（4）跟汉语教学相关的中国文化、文化对比与跨文化交际研究；（5）书评、译介与学术动态。