父母习惯，决定孩子成绩

自序  从旷课到全国模拟考试第一

序章  持续教出全国第一的秘密

所有的孩子都能进步

刚开始是为不爱上学的孩子设立的学院

引导出孩子的I want！

教孩子养成良好的习惯

因为有梦想才能忍耐，因为忍耐才能实现梦想

针对逃课生的习惯教育，对其他孩子也有显著作用

第1章  父母的习惯影响孩子的成绩

父母改变习惯，孩子才会进步

成绩好的孩子

父母能写出孩子的很多优点

父母相信他能行

父母会认为“考试中没有奇迹”

成绩不好的孩子

父母常说学校或老师的坏话

父母把学习当惩罚

父母不能冷静看待孩子实力

成绩好的孩子，父母用表情说话；成绩不好的孩子，父母用语言表达

成绩好的孩子，父母能倾听孩子说话；成绩不好的孩子，父母自顾自说

成绩好的孩子，父母守护他们；成绩不好的孩子，父母监视他们

第2章  让孩子主动学习的方法

没有孩子会因为逼迫，而真的拿出干劲儿来

孩子的干劲儿是7大要素的乘积

孩子和父母的感觉差异过大的话，孩子不会进步

本来是想表扬孩子，可孩子却有被批评的感觉

成就感关键

1.首先要有具体的目标

2.制定小规模的具体计划并仔细确认执行情况

3.孩子长时间做一件事，不会有成就感

4.以缩短时间为目标

5.对注意力不集中的孩子，一天只让他们学习3分钟

认可（自我重要性）关键

1.不停地说“加油”

2.培养唯一的特长

3.认同孩子的努力时，要夸张一些

责任感技巧

1.和爸爸的一个约定改变了孩子

2.让孩子抛弃把错误归结为外部环境的无责任感

成长的可能性技巧

1.成绩上去后，干劲儿就会出来

2.表扬孩子做得比以前好的地方，让孩子有成就感

3.绝对不在孩子面前说学校或老师的坏话

4.要经常说“你正在进步呢”

5.让孩子有“我能行”的感觉

安心技巧

1.父母的笑脸会提高学习成绩

2.与孩子对话、感情共鸣

3.父母改变对孩子的印象后，孩子会进步

信赖关系技巧

1.增加交流的时间

2.建立和孩子间的信赖关系，要从遵守约定开始

3.和孩子建立信赖关系，是需要时间的

奖励技巧

1.给孩子金钱、实物以外的奖励

2.给孩子金钱奖励会让孩子成绩变差

第3章  能提高孩子成绩的“习惯教育”

没有好的习惯，成绩也不会进步

培育有创业者精神的孩子

所谓的创业者精神

习惯教育由三大支柱构成

“梦想、感动教育”

养成拥有梦想的习惯、感动的习惯

用成功者精神激发孩子的梦想与感动

总是“没干劲儿”的孩子们

重视“我想要……”

因为一次相遇而改变孩子的人生

因为有值得尊敬的人，所以才会有志向

“态度教育”

养成良好的态度习惯能使人活跃

养成良好的说话、举止、行为习惯

改变思考习惯

应该以比自己强的人为目标

好好摆放鞋子和椅子

回答要从爽快的“是的”开始

“知识教育”

知识仍然是很重要的

父母的习惯会传染给孩子

让孩子进步的“金达格”教育

自信而真诚地批评孩子

养成良好习惯的4个步骤

要改变习惯，必须不断付诸行动

养成良好心性和习惯的神奇“调查表”

调查表的使用方法

会学习的孩子的填写实例

让孩子持续填写调查表

从有学习障碍到“机器人专家”

为了让孩子有目标，要对他进行提问

逃学的孩子因梦想而改变

让孩子从学习姿势入手

为了让孩子形成良好的姿势，要使用秒表

为了养成良好的习惯，计划很重要

爱=共鸣+支持

第4章  不同科目的学习方法

所有学科

让孩子养成考试不达100分不罢休的学习习惯

让孩子体会100%做到的喜悦

养成连续3天复习同一内容的习惯

孩子的记忆力是惊人的

为了提高能力，养成偶尔勉强自己的习惯

语文

养成学习语文的习惯

学好语文，对将来最有用

养成在汉字测验中得100分的习惯

爱好漫画的孩子语文会进步

让孩子有“喜欢书”的感觉

让孩子看传记

这样做的话语文成绩会提高

算数

让孩子反复练习计算

一百以内加减法计算能给入学考试带来紧张感

扑克也可以用来进行计算练习

理科、社会

让感兴趣的老师来教

使用带有插图和彩色照片的教科书

成绩上升在于不过分偏科

社会

把地图和年表装入脑

做笔记的方法

要先教给孩子做笔记的方法

算数的笔记要写清楚计算过程

第5章  为考入理想中学必须要做的9件事

应试就是战斗，首先要为胜利制定战略计划

补习班老师的选择：按缘分和沟通能力决定

尽早让孩子看到理想学校的样子

母亲应该为孩子作好前期计划

正式考试的时候，运用考试战略

考试前父母的态度会使孩子成绩骤降

不要对孩子说：“考上后不学习也可以，你现在再努力一点吧！”

孩子考试前，父母的态度很重要

第一志愿落榜时，父母该说的话

结尾

后记

    《父母习惯，决定孩子成绩》所阐述的核心理念是作者今村晓独创的“习惯教育”。通过十多年的教育一线观察体悟，作者发现“成绩好的孩子家长”与“成绩不好的孩子家长”在行为习惯上有着根本的差异，而这些正是影响孩子学习成绩的关键因素。

    从“落榜学生的补习班”到享誉日本的“金牌学校”，作者坚信每个孩子都是可以改变的，也正是这种坚持，改变了无数孩子的人生轨迹。作者希望通过《父母习惯，决定孩子成绩》，将自己独特的成功经验分享给更多的父母，也让更多的孩子从中受益。

    《父母习惯，决定孩子成绩》所阐述的核心理念是作者今村晓独创的“习惯教育”。通过十多年的教育一线观察体悟，作者发现“成绩好的孩子家长”与“成绩不好的孩子家长”在行为习惯上有着根本的差异，而这些正是影响孩子学习成绩的关键因素。

    从“落榜学生的补习班”到享誉日本的“金牌学校”，作者坚信每个孩子都是可以改变的，也正是这种坚持，改变了无数孩子的人生轨迹。作者希望通过《父母习惯，决定孩子成绩》，将自己独特的成功经验分享给更多的父母，也让更多的孩子从中受益。