美国中小学教育行政

第一篇 教育管理基础概念第一章 美国的教育管理制度和现状张健 第二章 教育领导理论的研究 第二篇 教育计划与创新第三章 美国学校的教育创新和改革第四章 教育计划 第三篇 课程教学管理与学生成绩第五章 课程领导姜玢玢 第六章 教学督导姜玢玢第七章 教学测试与评定姚元坤第八章 美国校长的教学领导与学生成绩的关系 第四篇 学校人事与公共关系第九章 美国公立学校的人事管理第十章 中美中小学校长的比较第十一章 学校公共关系管理第五篇 教育资源管理第十二章 美国中小学校的财政 第十三章 学校后勤服务第十四章 学校技术领导力第十五章 教育技术在教育管理中的应用 后记

陈德祥、姜玢玢和欧阳荣华主编的《美国中小学教育行政》系”西方人文社科前言述评”系列丛书之一，集中讨论美国中小学教育行政的话题。本书各章的作者大多为华裔学者，他们从自身专长的角度来阐述教育行政的有关方面，为国内广大教育工作者介绍了美国教育行政的理念和改革的发展得失。通过《美国中小学教育行政》的介绍，可以了解美国教育领域的发展及其存在的问题，有助于国内学者和相关人士“取其精华、去其糟粕”，为国内教育改革提供新的思路和建议。

陈德祥、姜玢玢和欧阳荣华主编的《美国中小学教育行政》，是中国人民大学出版社的“西方人文社科前沿述评”系列丛书之一。此系列丛书包罗万象，全面介绍了西方人文社科领域中的重要发展。中小学教育行政，是人文社科领域中的一个独特领域，是值得大写特写的。中国人民大学出版社特地叮嘱编者，全书内容要以详细介绍国外学校教育行政为主题。美国教育体制有其精华，也有其糟粕。不过，美国教育行政勇于尝试和创新，教育思潮此起彼伏。诸位编者经过多次慎重磋商，均认为美国教育制度改革在目前世界教育改革中是最活跃的。其教育行政的创新，值得中国教育同行参考之处甚多。鉴于此，在本书中，编者重点关注美国中小学教育行政的改革和管理，对美国中小学教育行政改革和管理的成功经验，以及面临的问题和挑战予以介绍和评述。我们希望能为国内广大教育工作者略尽绵力，作出一些贡献。