满分训练设计

卷首语

Unit 1 Scool life

Section l Welcome to the unit, Reading&Word

pOWer

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基础知识全面训练

综合能力提升训练

经典考题实战训练

Section 2 Grammar and usage&Task

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基础知识全面训练

综合能力提升训练

经典考题实战训练

Section 3 Pmject&self-assessment

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基础知识全面训练

综合能力提升训练

经典考题实战训练

综合检测

Unit 2 Growing pains

Section l Welcome to the unit,Reading&Word power

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基础知识全面训练

综合能力提升训练

经典考题实战训练

Section 2 Grammar and usage&Task

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基础知识全面训练

综合能力提升训练

经典考题实战训练

Section 3 Project&Self-assessment

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基础知识全面训练

综合能力提升训练

经典考题实战训练

综合检测

Unit 3 Looking good,feeling good

Section l Welcome to the unit, Reading&Word

power

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基础知识全面训练

综合能力提升训练

经典考题实战训练

Section 2 Grammar and usage&Task

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基础知识全面训练

综合能力提升训练

经典考题实战训练

Section 3 Project&Self-assessment

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基础知识全面训练

综合能力提升训练

经典考题实战训练

综合检测

阶段性综合评估检测（一）

阶段性综合评估检测（二）

参考答案

参考答案及解析

《满分训练设计：高中英语（必修1）（译林版）》主要介绍：1.认真预习的习惯，很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习，有的同学根本没有作过课前预习。其中最主要的原因不是没有时间，而是没有认识到预习的重要性。
2.专心听课的习惯
如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响听讲的效果。如果在每节课前，学生都能自觉地要求自己“必须当堂掌握”，那么，上课的效率一定会大大提高。
3.及时复习的习惯
及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止在学习后通常会发生的急速遗忘的情况。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘的速度最快，然后逐渐缓慢下来。
4.独立完成作业的习惯
明确做作业是为了及时检查学习的效果。经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感觉是不准确的。
5.练后反思的习惯
在读书和学习的过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成了，更重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。
6.积极应考的习惯
从学生的角度讲，考试的结果直接关系到对自己的评价，也关系到自己的切身利益。从学校的角度讲，老师可以检查教和学的近期效果，以便对教学进行及时调整。为了推动学生的系统复习，提高学生的自学能力，要把考试作为一项重要工作来抓。7.阅读自学习惯
自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体。学习中遇到的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式。通过阅读教科书，学生可以独立领会知识，分析知识的前后联系，形成能力。
8.观察的习惯对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。
9.切磋琢磨的习惯
《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”。同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的。遇到问题，同学之间要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，最终酿造成知识的
蜂蜜。
10.总结归纳的习惯