大学数学教学研究

前言

钱伟长学院“高等数学”课程教学改革探索

数学实验教学的探索与实践

中外合作办学机制下数学基础课教学的若干探索与认识

基于素质拓展为导向的高等数学教学改革研究

文科高数教学改革与学生学习心理分析

高等数学分层次教学模式的探索与实践

新建本科院校数学专业“常微分方程”课程教学内容重构

高等师范院校教育实习工作的现状及对策分析

基于强化数理基础的工程科技人才培养模式的探索与实践

“概率论与数理统计”课程教学应该赶上时代的步伐

成人教育中“高等数学”课程教学体系研究与实践

浅谈信息技术在概率统计教学实践中的应用

线性代数的教学探讨

留学生高等数学教学的零障碍进入

线性代数教学中如何用问题来引导学生思考

同济大学“文科高等数学”教学改革的探讨与实践

浅谈“大学解析几何”课程的教学思想和教学改革

“数学建模”教学的实践与反思

继续教育中提高概率统计教学效率的若干尝试

基于人本主义的教学管理的实践与思考

数学分析中概念、命题及其否定命题的分析描述

几个常用分布之间的关系

关于贝努利过程与泊松过程的教学注记

随机事件独立性的一些认识

克莱姆法则的一种几何证明

《同济数学系列丛书：大学数学教学研究（第1辑）》汇集了来自本科教育一线的数学教师对大学数学课程教学研究和改革的探索和实践的教学研究论文30余篇，内容包括大学数学课程建设思与行、教学内容和教学方法改革与研究、数学实验和数学建模融入大学数学基础课程的探索与实践、公共数学基础课程教学质量评估体系研究、来华留学和中外合作办学中全英文大学数学课程教学的思考等，生动地展示了大学数学高等教育前沿的教学改革和教学成果。
　　《同济数学系列丛书：大学数学教学研究（第1辑）》可供从事高等教育的广大教师和专家阅读、参考。