基于新课程标准的高中地理教—学—评一体化教学实践

书籍简介:

教-学-评一体化教育理论首先扭转了教师的教育观念陈旧的问题，由聚焦“我如何教”转变为聚焦“学生如何学”“学生怎样学得好”，再到聚焦学生品格塑造、能力提升、价值观的引领等等。教师对教育教学的认识就是一场全新的革命。从实际工作上来说，教学评一体化教育理论“倒逼”教师对自身专业发展及课堂教学实践主动发生变革，由被迫接受培训到自己主动研究；由注重讲题刷题到精心设计好每一节课；由讲好教材到深度挖掘教材内容，把握教学的深度、广度。 河口一中地理组教师把高中教-学-评一体化教学实践模型运用到教学实践之中，对高中地理必修教材进行了教-学-评一体化设计与实施，验证了教-学-评一体化教学改革的必要性、科学性、可行性。

书籍规格:

书籍信息归属:

基于新课程标准的高中地理教—学—评一体化教学实践是现代教育出版社于2020.4出版的中图分类号为 G633.552 的主题关于 中学地理课－教学研究－高中 的书籍。