走进高中数学教学

一　感悟反思篇　用综合法和向量法解答《立体几何》问题的对比实验反思 　2007～2008学年高三总复习数学教学实践感悟 　对“学困生”与“学优生”学情调查结果的反思 二　课堂案例篇　求函数的最值——变式教学法探例 　最值的求解——高三专题总复习导学课堂教学探例 　抽象函数教学设计 　一堂《解答题与选择题解法比较》教学课的展示 　求数列的通项公式——复习课堂教学案例 　三角(恒等)式的求值(证明)——回归课本复习课案设计例说 三　探索发现篇四　导引教学篇五　知识索引篇

本书系作者二十多年高中数学教学的经验积累。本书紧密联系新课程改革的价值导向，内容涉及教学感悟与反思、教师教学素养生成与积淀、课堂教学教法导引以及高中数学知识索引，并运用了大量的课堂教学实例，既具有理论指导性又具有实践性。本书适用高中阶段一线数学教师教学及高中阶段学生学习时参考。【作者简介】 吴厚荣，1966年生，中学高级教师。1987年7月毕业于福建师大数学系数学专业，获理学学士学位。1987～2000年任教于福建省政和一中，多年担任班主任工作及高三年毕业班教学工作。2000年8月招聘调入厦门海沧实验中学任教，多年担任高三年毕业班教学工作并兼任高中数学组组长，2008年被确认为厦门市骨干教师，先后有十几编论文在cN级刊物发表。