书籍简介:

本书上册从“群体·优质·发展”、“基础·全面·特色”和“生成·创新·活力”三个方面，介绍了优质学生群体研究在理论层面上的研究成果，具有实际指导意义。本书下册从“珍爱课堂·研究课堂”、“珍爱班级·研究班级”和“珍爱学生·研究学生”三个方面，介绍了优质学生群体研究在实践层面上的研究成果，站在课程的角度去审视教学主阵地——课堂，强调教学应回归儿童，要关心每一个学生。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	让每个学生都获得发展站内查询相似图书
丛书名	北京小学课程改革新探索
	9787516600726 如需购买下载《让每个学生都获得发展》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	新华出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	298.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数	2572	印数	850

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书籍信息归属:

让每个学生都获得发展是新华出版社于2012.8出版的中图分类号为 G622.0 的主题关于小学教育－教学研究的书籍。