人类行为与社会环境

前言第一章　有关人类行为与社会环境的理论观点　本章要点　基础知识与社会工作的目的　基础知识与社会工作的过程：评估的重要性　环境中系统的影响　聚焦1-1　虐待儿童　人们对多种系统的参与　聚焦1-2　价值观和道德规范在生物－心理－社会系统评估中的运用　多样性视点1-1　社会工作价值观和对不同人群的敏感　系统影响模式　组织的影响　从系统的视角审视组织　社区与人类行为　聚焦1-3　三种社区变革模式的特点

前言第一章　有关人类行为与社会环境的理论观点　本章要点　基础知识与社会工作的目的　基础知识与社会工作的过程：评估的重要性　环境中系统的影响　聚焦1-1　虐待儿童　人们对多种系统的参与　聚焦1-2　价值观和道德规范在生物－心理－社会系统评估中的运用　多样性视点1-1　社会工作价值观和对不同人群的敏感　系统影响模式　组织的影响　从系统的视角审视组织　社区与人类行为　聚焦1-3　三种社区变革模式的特点　多样性观点1-2　拉美地区的妇女、社区发展和社会行动　社会工作者在系统中的角色　评估、问题解决与社会工作：深层的主题　聚焦1-4　案例：未婚先孕　小结第一部分　婴儿期和儿童期　第二章　生物系统及其对婴儿期和儿童期的影响　　本章要点　　人类生殖的过程　　新生儿早期功能　　发展里程标　　聚焦2-1　4个月至11岁儿童的发展阶段　　重大问题和人生重大事件　　堕胎之争：社会和经济力量的影响　　聚焦2-2　案例：单身和怀孕　　宏观系统政策对实践和取得服务的影响　　多样性视点2-1　有关堕胎政策的国际观点　　多样性视点2-2　堕胎对男性和女性的影响　　聚焦2-3　实务中与堕胎有关的道德困境　　不孕　　多样性视点2-3　有关不孕咨询的女性主义视角　　聚焦2-4　代孕母亲的道德困境　　小结　第三章　心理系统及其对婴儿期和儿童期的影响　　本章要点　　心理发展的有关理论　　聚焦3-1　心理分析理论中的一般防御机制概念　　聚焦3-2　罗杰斯的其他重要概念　　聚焦3-3　批判性思维和评估理论　　多样性视频3-1　探讨心理学理论对多样性的敏感　　认知发展：皮亚杰　　情绪发展　　自我概念和自尊　　聚焦3-4　积极自我概念与消极自我概念的影响　　多样性视点3-2　自我价值、自尊的跨文化视角　第四章　社会系统及其对婴儿期和儿童期的影响　第五章　民族中心主义与种族主义第二部分　青少年期和青年期第三部分　中年期第四部分　老年期参考文献人名索引主题词索引

本书从社会工作理论和实践的角度透视了人类发展的过程。作者采用生命周期的叙述方法，分别探讨了每个特别的生命阶段（婴儿期、儿童期、青少年期、成年期、中年期、老年期），个体在生的、心理和社会方面的特点，以及这些特点对行为的影响，在系统论的框架中阐述了个体选择和行为受到生物的、心理的、社会发展方面的因素影响的状况，分析如何更好地理解人类行为与社会环境的关系。　　本书旨在增进学生对社会工作价值观的理解，提高他们对各种境况人群的移情能力，使之关注案主对改变环境和生活的需求。