教育规律
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教育规律

徐炳钦, 著

出版社:新华出版社

年代:2017

定价:40.0

书籍简介:

本论著透过教育的组织活动形成研究教育活动的本质理论,是从教育的功能本质研究教育活动内在的运动变化规律。教育的本质理论是教育活动的功能、原理、规律、方法等教育理论。教育的本质是应用教育的本质理论,有效地培育学生成才。只有掌握教育活动的内在本质才能总结出科学的教育理论。教育客体是教育理论的中心环节。教育客体由教育要素组合生成,做遵循教育原理、遵守教育规律的运动而产生有效的教育活动,实现教育活动功能。教育活动是智能活动,需要以智能体物理学、意识场论、人体学习功能学为物理基础。教育客体活动的功能是传授和转化知识,培育学生成才。教育活动的原理是教育客体内在的功能转化原理,教育规律是教育客体做规律性运动变化的规律。教育方法必须遵循教育原理、遵守教育规律。本论著以教育物理学为理论基础,演绎出教育九条原理和教育三大规律。教育九条原理是:教育信息的生成原理;六种感觉器官产生六种感知信息生成原理;教育信息的活动原理;课堂意识场的构建原理;课堂教学师生心意互动原理;智能器官的功能生成相应的教育功能原理;教育成长的幅值受智能器官活动能力束缚作用原理;教育活动的生理自我调节原理;教育活动的心灵感受原理。教育三大规律是:1.学生成长规律。2.学生认知规律。3.课堂教学规律。本论著以教育哲学的理论架构展开理论叙述:“社会需要人才——产生了教育——办起学校、课堂——教育理论:外在形式理论和内在本质理论——教育活动的物理基础是教育物理学——教育功能原理——教育运动规律——教学方法——教学艺术——完成教育目标:培育出人才。”前半部的教育物理学、教育原理、教育规律是教育的基础理论部分,后半部的教育规律应用、教学方法、教育艺术、教育测量则是教育的理论应用部分,这是一部系统科学的教育理论专著。

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书籍详细信息
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9787516637319
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出版地北京出版单位新华出版社
版次1版印次1
定价(元)40.0语种简体中文
尺寸24 × 17装帧平装
页数印数 1180

书籍信息归属:

教育规律是新华出版社于2018.1出版的中图分类号为 G630 的主题关于 中小学教育-教育理论 的书籍。