硬笔书法三体字帖

书法学习方法简介 1

楷书 7

咏鹅　骆宾王（唐） 8

风　李　峤（唐） 8

登鹳雀楼　王之涣（唐） 9

春晓　孟浩然（唐） 9

静夜思　李　白（唐） 10

古郎月行　李　白（唐） 10

咏柳　贺知章（唐） 11

凉州词　王之涣（唐） 11

凉州词　王　翰（唐） 12

出塞　王昌龄（唐） 12

芙蓉楼送辛渐　王昌龄（唐） 13

送元二使安西　王　维（唐） 13

九月九日忆山东兄弟　王　维（唐） 14

望庐山瀑布　李　白（唐） 14

赠汪伦　李　白（唐） 15

黄鹤楼送孟浩然之广陵　李　白（唐） 15

早发白帝城　李　白（唐） 16

望天门山　李　白（唐） 16

别董大　高　适（唐） 17

绝句　杜　甫（唐） 17

春夜喜雨　杜　甫（唐） 18

绝句　杜　甫（唐） 19

江畔独步寻花　杜　甫（唐） 19

枫桥夜泊　张　继（唐） 20

游子吟　孟　郊（唐） 20

江雪　柳宗元（唐） 21

渔歌子　张志和（唐） 22

塞下曲　卢　纶（唐） 22

望洞庭　刘禹锡（唐） 23

浪淘沙　刘禹锡（唐） 23

赋得古原草送别　白居易（唐） 24

池上　白居易（唐） 25

忆江南　白居易（唐） 25

小儿垂钓　胡令能（唐） 26

悯农(其一)　李　绅（唐） 26

悯农(其二)　李　绅（唐） 27

寻隐者不遇　　贾　岛（唐） 27

山行　杜　牧（唐） 28

清明　杜　牧（唐） 28

江南春　杜　牧（唐） 29

蜂　罗　隐（唐） 29

乐游原　李商隐（唐） 30

江上渔者　范仲淹（宋） 30

元日　王安石（宋） 31

泊船瓜洲　王安石（宋） 31

隶书 32

长歌行　汉乐府 33

赐萧?　李世民（唐） 34

渡汉江　宋之问（唐） 34

回乡偶书　贺知章（唐） 35

从军行　王昌龄（唐） 35

登幽州台歌　陈子昂（唐） 36

宿建德江　孟浩然（唐） 36

望月怀远　张九龄（唐） 37

少年行（其一）　王　维（唐） 38

劝学　颜真卿（唐） 38

竹里馆　王　维（唐） 39

相思　王　维（唐） 39

采莲曲　刘方平（唐） 40

独坐敬亭山　李　白（唐） 40

秋浦歌　李　白（唐） 41

逢雪宿芙蓉山主人　刘长卿（唐） 41

江畔独步寻花　杜　甫（唐） 42

江南逢李龟年　杜　甫（唐） 42

赠花卿　杜　甫（唐） 43

绝句漫兴九首（其五）　杜　甫（唐） 43

闻官军收河南河北　杜　甫（唐） 44

逢入京使　岑　参（唐） 45

江村即事　司空曙（唐） 45

塞下曲　卢　纶（唐） 46

遗爱寺　白居易（唐） 46

滁州西涧　韦应物（唐） 47

登科后　孟　郊（唐） 47

秋思　张　籍（唐） 48

暮江吟　白居易（唐） 48

乌衣巷　刘禹锡（唐） 49

竹枝词　刘禹锡（唐） 49

菊花　元　稹（唐） 50

赋新月　缪氏子（唐） 50

饮湖上初晴雨后　苏　轼（宋） 51

惠崇春江晚景　苏　轼（宋） 51

题西林壁　苏　轼（宋） 52

夏日绝句　李清照（宋） 52

示儿　陆　游（宋） 53

秋夜将晓出篱门迎凉有感　陆　游（宋） 53

夏日田园杂兴（其一）　范成大（宋） 54

夏日田园杂兴（其七）　范成大（宋） 54

小池　杨万里（宋） 55

晓出净慈寺送林子方　杨万里（宋） 55

春日　朱　熹（宋） 56

题临安邸　林　升（宋） 56

墨梅　王　冕（元） 57

石灰吟　于　谦（明） 57

竹石　郑　燮（清） 58

村居　高　鼎（清） 58

赠范晔　陆　凯（南北朝） 59

所见　袁　枚（清） 59

行书 60

伐檀　诗　经 61

梦游天姥吟留别　李　白（唐） 62

登高　杜　甫（唐） 65

琵琶行第二段　白居易（唐） 66

雨霖铃　柳　永（宋） 68

天净沙秋思　马致远（元） 70

山坡羊　潼关怀古　张养浩（元） 70

劝学　荀　子（战国） 71

学记第二段　礼　记 74

师说　韩　愈（唐） 75

伶官传序首尾段　欧阳修（宋） 79

六国论第一第四第五段　苏　洵（宋） 80

陈情表第一段　李　密（晋） 82

附录 84

1.三种字体，集于一身
一本字帖，同时具有楷书、隶书、行书三种字体，给广大读者提供了选择的余地，读者可只学一种字体，也能够同时练习三种字体，并且可以相互对比、借鉴。
2.循序渐进，不断提高
读者可从楷书入手，待有了一定基础之后，再学习隶书和行书，由浅入深，不断进步。同时，能够逐渐培养自身对硬笔书法的浓厚兴趣。
3.精选内容，实用性强
本帖书写的内容，都是我国古代诗词、散文的精华，也是中小学生和中高职学生语文考试的必背内容，认真临摹，对于提高学习成绩一定大有裨益。
4.临摹兼用，一举多得
读者既可以“摹”，在透明纸上一笔一画地书写，练习笔画的写法，又能够“临”，仔细观察，然后写在练习本上，这样比较容易掌握汉字的间架结构。如果能将两者结合起来，就能够不断提高硬笔书法的书写技能。