出版社:武汉理工大学出版社
年代:2017
定价:22.0
完善的学科知识组织体系可以为指导者(包括教师及相关研究人员)提供有效的学科知识管理与维护体系,为其提供多种资源类型、不同时空、不同所有者的知识,提供跨学科知识资源与知识指导,并可以促进学习资源的重用与交换,以及合作创作。本书认为,现行的面向文献单元的学科资源组织方法,即分类法和主题法已经无法满足用户对学科知识的即时获取需求了,需要利用面向知识单元的组织方法,如本体、主题图、思维导图等,深入到资源内部,从知识本体的层面揭示资源的语义特征,从而实现多层次的学科资源组织方式。本书认为将本体、思维导图、主题图等技术在学科资源知识组织体系的构建中,具有实现可视化的学科知识关联网络、动态模拟用户行为、挖掘馆员隐性知识及强大的搜索能力等诸多优势。