基于服务学习的融合教师教育模式的研究

书籍简介:

本书重要章节涵盖了全纳教育基本知识、全纳教育课程方案、服务学习实践核心技术，以及综合评价指标的建立和效果评价等方面内容，对我国全纳教师教育的发展、普通高师院校全纳教育课程的设置以及随班就读专业人才的培养，将起到积极的指导作用。本书在结构上安排了三大部分，共十章，分别聚焦不同的核心问题，并且层层推进。第一部分 为全纳做准备：全纳教师教育模式。第二部分 服务学习：全纳教师教育模式的实施途径。第三部分 基于服务学习的全纳教师教育模式的建构和实施效果。

书籍规格:

书籍信息归属:

基于服务学习的融合教师教育模式的研究是中国铁道出版社有限公司于2020.4出版的中图分类号为 G659.2 的主题关于 教师教育－教育模式－研究－中国 的书籍。